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文档简介

1 / 3 求一个数比另一个数多多少 (少多少 )复习 2 第十二课时复习 2 教学内容： 教材第 39 页复习 610 教学目标： 通过复习进一步提高学生解答实际问题的能力 ,提高学生的分析能力 .教学重点：提高学生解答实际问题的能力 教学难点：提高学生的分析能力 教具准备： 教学挂图或多媒体，小黑板 教学过程 自我加减 一 .复习 . 2 / 3 1老师出示口算卡片 ,学生直接报得数 . 2.导入新课 :今天 我们继续来上一节复习课 .(复习 2) 二 .综合练习。 1.复习题 6。 1)出示第 6 题表格，仔细观察表格说说括号里的数应该怎样算，为什么这样算。 2)学生填表，集体交流。 2.复习题 7. 1)要求学生通过观察不计算来比较两个算式的大小 . 2)集体交流说说你是怎样的 ? 3.复习题 8。 1)出示第 8 题图，老师说明： “ 今天做了多少 ?” 不是题目的问题，而是引出 “ 做了上衣 20 件，裤子 32 条 ” 的对话 . 提问：题中告诉我们什么 ?求什么 ? (做了上衣 20 件，裤子 32 条，求还要做几件上衣才能和裤子配套 .) 2)_学生独立列式计算，集体交流时说说你是怎样算的 ?为什么这样算 ? 3)集体口答。 教学过程 自我加减 4.复习题 9。 3 / 3 1)出示第 9 题，提问：这道题告诉我们什么 ?(桌子 40 张 ,椅子 4 把，有 48 人来开会。 ) 求什么 ?是几个问题 ?哪几个问题 ?(再搬几张桌子 ?再搬几把椅子 ?) 2)学生列式计算后说说你是怎样算的 ?为什么这样算的 ?3)学生集体回答 .5.复习题 )出示第 10题 ,图中告诉我们什么问题 ?2)根据这三个条件 ,你能提出什么问题 ?分小组讨论 ,全班交流 ,老师把提出的问题写在
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