幼儿园立夏野炊活动教师总结

1 / 10 幼儿园立夏野炊活动教师总结 “走进大自然，亲近大自然！ ”野炊活动方案 一、活动目的： 1.与大自然零接触，让我们深入大自然，了解大自然，开阔孩子们的视野，增长孩子们的见识 ,并对孩子不失时机地进行爱家乡、爱劳动教育。 2.把课堂延伸到自然和社会，培养我们的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。 3.在活动中渗透环境保护教育，让孩子从小树立环保意识。 4.促进团结协作精神的提高，提供师幼、生生等互相交流的机会，培养孩子的主体意识，推进和 谐校园的建设。 5.丰富我们的课外生活，让孩子在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操。 二、活动时间： 2016 年 4 月 13 日 三、活动地点：羊皮滩 四、活动对象：丹江口市幼儿园保育教师及孩子 五、活动内容：野炊 六、活动要求： 1.活动前各保育教师做好思想教育，强调纪律，进行安全教育和环保教育。 2.活动时要求孩子在家长的带领下有组织地进行，2 / 10 发挥大哥哥、大姐姐的作用。 3.活动后自觉 地将垃圾带回，保护环境卫生并进行口头总结，上传野炊照片。 七、安全分析： 1.从我园到我们活动场地，要沿着公路走一段路，这是一个应该注意的方面，我们做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。 2.这次活动出发时人多，所以沿途，要求孩子不拥挤、不打闹、单队走。 3.不准孩子跳到水里去玩耍。提倡各家组织一些集体活动，开展有意义的集体联欢。 4.要求在生火时注意用火安全，做到人走火灭，严防火灾。 5.炊具安全保管， 在野炊时要求注意自身的安全，小心烫伤。 八、活动准备： 1各保育教师提前做好思想动员、教育及分组工作： A、要求孩子要做好自我保护，如穿的衣和鞋等。 B、注意野外用火安全，我们须在规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，用水将火扑灭。要及时检查，保证每个灶完全灭火，并复查。 C、教育孩子在活动过程中，要互帮互助，大哥哥要3 / 10 发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的孩子。 D、对孩子行路时的交通安全和 整个活动过程中的环保进行教育。 2由两位教师负责整个活动。 3各小组请事先安排相关事宜：如食品要实惠、卫生，用具携带情况等要提前落实，于活动当日带到学校。 4步行或骑车到达目的地，按规定在指定地点开始野炊活动。 搭灶 生火 炒菜 做饭 用餐 收拾场地 收拾垃圾，灭火 回家。 5必备的物品有：桌布一张、打火机或火柴、硬柴若干、调料、干粮或其它，锅、勺、碗，垃圾袋一个等。要炒的菜先洗干净切好装在袋子中。 九、活动过程： 1 13 日上午 9： 30，清点人数，强调活动具体要求。 2 10： 00 点出发。 3 11： 30 野炊。在烹调过程中，教师之间可进行手艺大比拼。整个过程要做好环境保护及灭火工作。 4 16： 00 左右活动结束，回家。 十、活动结束： 活动结束后，进行野炊小结，交流野炊感想，上传4 / 10 野炊照片。 十一、其他事项： 1应带物品。 2以上设想还有不周到的地方，各教师临时加以补充教育，力求本次野炊活动安全、快乐而有意 义。 十二、教师安排： 1总指挥：杨青双 2沿途和野炊纪律：汪宗菊 3野炊场地安排：耿晓丽张娇荣 4野炊摄影：汪宗菊 周琴 5参加教师： 杨青双汪宗菊耿晓丽张娇荣周琴 徐柳 张英 张丽 李珍珍 丹江口市幼儿园 保育教师组 2016 年 4 月 13 日 丹江口市幼儿园教师野炊活动方案 为了深入贯彻科学发展观，丰富教师的课余生活，促进教师之间的交流，加深彼此的 了解，加强各成员的集体意识，营造和谐融洽的集体氛围。四月的天气温暖宜人，是一年当中最适合旅游的季节。在这个美丽的季节里，经汪宗菊提议和所有保育教师的最终决定，决定于本周进行一次“户外野炊”活动。 5 / 10 一、活动目的 领略我市的美丽风光，为教师营造一种轻松自由的气氛，增强凝聚力，营造和谐融洽的集体氛围，为今后的学习和工作创造良好的条件。在丰富校园活动的同时，让大家感受到今天生活的美好，焕发同志们的激情与活力 二、活动负责人：杨青双 汪宗菊 三、活动策划：汪宗菊 四、活动时间： 2016 年 4 月 13 日 五、活动地点：羊皮滩 六、活动人员： 杨青双汪宗菊耿晓丽张娇荣周琴 徐柳 张英 张丽 李珍珍 七、活动安排 一派相关人员联系地点并进行实地考察，并拍摄照片回来作为参考。 二物品准备：水、垃圾袋、应急药品、食物、野炊用品 三活动经费：自费 四成立一个安全小组，小组具体成员有： 杨青双汪宗菊耿晓丽张娇荣周琴 徐柳 张英 张丽 李珍珍 八、活动内容 早上 9： 30 园门口集合，集合后清点人数，确保成6 / 10 员到齐后，乘车或骑车前往目的地。可利用车上的闲暇时间对活动的流程进行介绍。到达目的地后，自由游玩，熟悉当地的环境。游玩之后，开始搭建灶台，准备野炊活动。午饭后自由游玩。临近傍晚，整队集合、清查人数。带队回家。 野炊的一些工作安排：选人负责搭建灶台，拾柴火，提水，准备炊具和作料，煮饭，炒菜，负责处理应急事件。 九、注意事项 一来回路上注意爱护环境，爱护花草树木，注意公共卫生 二上下车排队，使活动能有序进行 三所有人的手机在活动期间必须保持正常的通话状态 四禁止在河边嬉戏玩耍，攀爬树木 五野炊期间要听从负责人得统一安排与管理，不允许单独行动，如有人因有事而要提前离开的，必先通知相关负责人，不能私自离开。 六活动中孩子跟紧自己的家长，不得随意乱跑，不追打跑闹，不毁坏公物，不乱扔垃圾。要上厕所，需要家长陪同去。 丹江口市幼儿园 保育教师组 2016 年 4 月 13 日 幼儿园美工亲子活动总结 4 月 23 日，我园开展了一次美工亲子活动，分两个环节进行。 1、 与全体家长针对美工这一活动行了调查问7 / 10 卷、座谈，通过开展进一步达到亲子和谐的关系。 2、 四月份开展了“走进大自然之亲子乐”，这一户外野炊活动，从活动中看出家长们的激情也很高，小朋友们更是被户外那种空旷的空气以及大家的那种热火朝天的氛围所吸引，虽然在活动中不会亲自搭炉灶、炒菜、生火 ?但他们知道做自己力所能力的事情，帮爸爸妈妈拾柴火，拿拿小铲子、放放小盐巴 ?这都体现了亲子和谐的亲系。 二、其中的不足 1、 也有个别家长常常提出意见：难得一个双休日，还要去搞什么活动；平时哪有那么多的时间陪他玩和作记录啊；老师我们不参加这个活动了； 2、 “跳跃”活动的开展可谓是一波三折，连续两次发通知要开展活动，可天公不作美，都下起了大雨，所以最后将活动修改布置在家开展，时间就由家长自定了。 3、 活动记录表 每次发的活动记录表回收情况都不是很好，以及幼儿跟踪记录每次都不能入时收回。 三、家园共育： 1、 通过开展学习“学前家 庭教育”这一讲座活动，有8 / 10 些家长的家教观念转变了很多，他说：“我会在平时的教育中做到耐心、恒心一点“”我也要改改我以前的做去了“。家长的家教观念转变对我们的工作开展是一大推动和鼓舞。 2、 每周发的家长谈谈自己的心得体会时，有些家长能很认真，很用心的去记录，用美丽的语言表达出来，更是得到其他家长的钦佩。 3、 我园的园报设立了一版专门记录子课题活动的专栏，以便宣传先进的教育观。 4、 在布置任务让家长设计一份“亲子和谐体育活动“的教案时，有很多家长结合自己在平 时开展的活动而设计了许多我们意想不到的优秀教案。 四、心得体会： 亲子教育是一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合，亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，最终实现孩子健康和谐发展。于是我们以后要做到： 1、 做好亲子教育的宣传工作 2、 有针对性的发放宣传资料； 3、 了解家长教育观念，并进行针对性的指导； 4、 用家长教育家长，用家长启发家长； 9 / 10 5、 丰富活动内容，拓展教育资源。 4 月的成长幼儿园洋溢着特别热闹的气氛，欢歌笑语、人头攒动，热闹非凡。这里正举行着一次别开生面的中班亲子绘画活动。活动围绕“快乐的童年”的主题展开，家长和孩子们各显身手，作画形式多种多样，内容丰富多彩，统一中又不乏各自的想象。中班孩子们用稚嫩的小手，真诚地用画笔表达对童年的祝福，一幅幅画色彩斑斓，充满亲情，装满祝福。 活动中教师准备了多种美术操作材料，孩子们都以饱满的热情投入绘画，俨然像一个个小画家，绘画中家 长们也不时地在如何构图，选色等方面给孩子提出建议，孩子们在浓浓的亲情中尽情地感受着同家长一起作画的乐趣和美好。 这次“亲子绘画”活动充分挖掘家长资源，让家长和幼儿共同参与作画过程，以此增进幼儿爱幼儿园的感情。同时通过活动进一步激发幼儿对绘画活动的兴趣，为幼儿提供了一个自我展示、锻炼的机会，对提高我园美术教育水平起到了推动作用。 孩子们的点滴进步离不开老师们的辛苦培育，更是家长们努力栽培的结果。在与家长的交流中，使人感受到一个孩子的健康成长需要有一个优良的学校环境，一个和睦向上的家庭环 境，又要有一个优质的社会环境