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文档简介

1 / 3 江苏版第九册 壁饰 m 壁饰壁饰 课时：二课时江苏版第九册壁饰 教学目标： 1、学会制作壁饰的基本原理。江苏版第九册壁饰 2、学会合理利用各种废旧材料制作壁饰，作品具有创造性。 3、用自己制作的小壁饰，美化教室、美化周围环境。 教学重点：学会制作壁饰的基本原理。 教学难点：学会合理利用各种废旧材料制作壁饰，作品具有创造性。 教学准备：教师：剪刀、胶水、各种废旧材料、各种绳、线材、硬板纸等、几款壁饰。 学生：剪刀、胶水、各种废旧材料、各种绳、线材、硬板纸等壁饰。 教学过程：一、组织教学 二、导入、提问 1、你见过壁饰吗？你理解的壁饰应该是怎样的？介绍你见过的壁饰。 2、看看书上，你对壁饰是否有新的理解？谈谈你的看法。 出示两款壁饰，让学生再次感受什么是壁饰：即挂在墙上的有别于画的手工制作的装饰品。它起美化墙壁的作用。 2 / 3 三、分组讨论 1、 1-4 人组成一组，把所带工具放一起。讨论如何利用这些工具制作壁饰。 2、试一试，还有更巧妙的方法吗？江苏版第九册壁饰 3、组与组之间进行交流。江苏版第九册壁饰 4、观察、分析书本与示范的壁饰，感悟制作原理。 四、学生作业 1、 4-6 人合作创设一个壁饰。 2、分工到位， 6 人共同制作。 3、制作形式、材料不限。 4、鼓励学生制作的壁饰有新意。 5、 http:/走下位置，相互学习，相互切磋。 五、巡回指导 1、安全教育：小心尖硬物划破手。 2、帮助部分小组学生完成小部分饰物。 3、为一部分组出谋划策。 4、布置下一节课要带工具。 第二课时：一、组织教学 二、讨论上一节课出现的小状况。 1、材料过分单一，画面不美观。 2、壁饰与画面区分不大（壁饰的悬挂突出于墙面，画面的3 / 3 张贴平行于墙面） 3、壁饰主要是用手工制 作的，少用笔画。 三、指导学生几种壁饰的挂垂设计江苏版第九册壁饰 1、中国结 2、方形垂 3、圆形垂 4、平行垂 5、弧形垂 6、打结垂 四、学生作业 继续上节课作业，设计挂垂。 五、巡回指导 1、安全教育：小心尖硬物划破手。 2、鼓励学生设计独特的挂垂来美化壁饰。 六、布置、展览 1、
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