2019-2020年六年级信息技术下册 十五 自然探索——火山 冀教版.doc

2019-2020年六年级信息技术下册 十五 自然探索火山 冀教版教学建议：火山是一种自然现象，火山给人们的生产和生活造成了一定的伤害，同时一些火山资源还可以被我们人类利用。对于火山的爆发原因及原理等，我们还需要进一步的探索。本课通过制作“自然探索火山”的专题网页，使学生能够从多方面了解火山的相关知识，以内容丰富，形式多样的网页形式来表现主题。从中学会利用“交换图像”功能编辑图片，实现一些特殊的信息呈现效果。1.导入课前教师可以演示有关火山喷发的视频或图片，让学生对了解火山产生兴趣。2设计页面本课网页形式比较复杂，内容很丰富。呈现的效果不要杂乱，合理安排文字、图片等形式的信息。页面形式可以多样化，文字和图片可以混排，采用图文形式介绍有关火山的信息，更形象地向人们展示火山有利和不利的两面。使用图片信息，可以使人更有兴趣了解信息。3设置“交换图像”对图片设置“交换图像”，可以在较少的图片空间显示更多的图片。减少页面空间，表现更多信息。教材中介绍了两种设置交换图像的方法，比较两者的不同。使用“交换图像”，可以减少图片的呈现空间，可以在有限的空间内展示很多的图片，也可以显示图片信息的丰富。利用图片表达信息，可以达到生动形象说明问题的目的。4关于交流设置“交换图像”可以设置在鼠标滑过时、单击鼠标时等多种动作，学生可以分别尝试，看看效果有什么不同。学生还可以交流有关火山方面的信息，谈谈通过制作网页，还了解了哪些火山的信息。附送：2019-2020年六年级信息技术下册 十五自然探索火山教案 冀教版教学目标：1.能够从多方面了解火山的相关知识，以内容丰富，形式多样的网页形式来表现主题。2.学会利用“交换图像”功能编辑图片，实现一些特殊的信息呈现效果。3.培养同学们探索科学知识的兴趣，增强同学们学好信息技术这门课的信心。教学重点：能够从多方面了解火山的相关知识，以内容丰富，形式多样的网页形式来表现主题。教学过程：一、谈话导入。师：火山是一种自然现象，火山给人们的生产和生活造成了一定的伤害，同时一些火山资源还可以被我们人类利用。对于火山的爆发原因及原理等，我们还需要进一步的探索。教师演示有关火山喷发的视频或图片，让学生对了解火山产生兴趣。二、设计页面。本课网页形式比较复杂，内容很丰富。呈现的效果不要杂乱，合理安排文字、图片等形式的信息。页面形式可以多样化，文字和图片可以混排，采用图文形式介绍有关火山的信息，更形象地向人们展示火山有利和不利的两面。使用图片信息，可以使人更有兴趣了解信息。三、搜索信息。1.火山的形成过程（图文介绍）2.火山的分类（图文介绍）活火山休眠火山死火山3.火山奇观4.火山的危害5.海底火山爆发6.火山资源利用7.世界主要火山带的分布8.我国典弄的三大火山四、制作网页。1. 根据设计，布局专题网页结构并填充相应的内容。2. 设置“交换图像”。对图片设置“交换图像”，可以在较少的图片空间显示更多的图片。减少页面空间，表现更多信息。使用“交换图像”，可以减少图片的呈现空间，可以在有限的空间内展示很多的图片，也可以显示图片信息的丰富。利用图片表达信息，可以达到生动形象说明问题的目的3.教师演示设置交换图像的两种方法五、交流：说说设置交换图像的方法和用途。设置“交换图像”可以设置在鼠标滑过时、单击鼠标时等多种动作，学生可以分别尝试，看看效果有什么不同。学生还可