2019年三年级下册第四单元复习要点.doc

2019年三年级下册第四单元复习要点一、要掌握的词。夹住暑假俘虏赶海捏住舅舅大虾趣事东逃西窜舞蹈束手就擒好梦饱胀破裂碧绿花骨朵挨挨挤挤莲蓬篇幅翩翩起舞昨夜万紫千红直尺怀疑绝对抓住拥挤长须必须神气圆盘香炉紫烟银河展开梦想满载而归似的螃蟹抓痒喧闹恢复沙滩究竟衣裳赶紧 瀑布翠柳大腹便便自由自在二、按要求写词。集中反映李白诗歌的艺术成就的词：精妙绝伦炉火纯青活灵活现栩栩如生梦笔生花浑然天成斗酒百篇鬼斧神工ABCC式成语有：大腹便便烈日炎炎生机勃勃白发苍苍波光粼粼得意洋洋风尘仆仆风度翩翩气势汹汹千里迢迢热气腾腾人才济济生机勃勃无所事事喜气洋洋想入非非小心翼翼兴致勃勃AABC式成语有：栩栩如生亭亭玉立彬彬有礼步步为营草草了事炯炯有神窃窃私语振振有词 绰绰有余 比比皆是含数字的成语：千方百计千言万语百发百中十全十美五颜六色含动物名称的成语：胆小如鼠九牛一毛画龙点睛守株待兔打草惊蛇金鸡独立千军万马调虎离山羊肠小道鼠目寸光6含有姓氏的成语：完璧归赵一片汪洋游刃有余才高八斗车水马龙人老珠黄三顾茅庐张冠李戴解甲归田含近义词的成语：见多识左顾右盼粉身碎骨狂风暴雨千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地胡言乱语狂风暴雨惊涛骇浪含反义词的成语：七上八下左顾右盼里应外合东张西望 深入浅出横七竖八取长补短转危为安惹是生非大材小用 异口同声三、词语搭配。童年的趣事喧闹的海滩雪白的衣裳自由地活动碧绿的圆盘捉螃蟹抓海星恢复平静嫩黄的莲蓬洁白的荷花意外的收获飞快地奔跑优美的舞姿捡贝壳刮胡须秀丽的景色珍贵的礼物碧绿的荷叶急切地询问饱胀的花骨朵捞海鱼摘葡萄一支歌一只螃蟹一只大虾一员武将一根胡须一朵浪花一只小海星一只海鸥一阵微风一片花瓣一朵荷花一片荷叶一幅画儿一个小伙伴四、多音字组词。挨i（挨挨挤挤、挨近）骨g（骨碌碌、花骨朵）泊b（停泊、漂泊）i（挨饿、挨打） g（骨头、排骨） p（血泊、湖泊）假 ji（暑假、放假）兴xng（兴奋、兴风作浪） ji（真假、假如） xng（高兴、兴高采烈）五、按课文内容填空。1、赶海记述了“我”童年时代跟舅舅去赶海的事，生动展示了赶海的无穷乐趣，表露了作者对大海、对生活的热爱。赶海中把物当作人来写的句子：低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！比喻的句子：它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。2、赶海以大海啊，故乡的歌词开头，巧妙地引出下文，结尾再一次引用歌词，照应开头，使全文浑然一体，这种写法叫“首尾呼应”。全文作者主要回忆了赶海时追浪花、摸海星、抓螃蟹和捉大虾这些有趣的事。3、荷花是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。描写荷花的词语：婀娜多姿、亭亭玉立、姿态万千、千姿百态；描写荷花的诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。4、课文荷花中描写荷叶的一句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘，写出了荷叶的颜色和形状。荷花千姿百态，课文写了三种，摘录有关的语句。刚刚绽放：有的才展开两三片花瓣儿。盛开怒放：有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。含苞待放：有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。5、望庐山瀑布：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这首诗是唐代诗人李白写的。诗中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这两句写出了庐山瀑布的壮丽景象，表达了诗人热爱祖国大好河山的感情。遥看：远看。疑：怀疑、可能。6、绝句：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。这首诗是唐代诗人杜甫的作品。诗中通过对黄鹂、翠柳、白鹭、青天四种有鲜明颜色的景物描写，表达了诗人愉快的心情。含：包含。泊：停泊。杜甫另一首绝句：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。这是一首写景诗。作者通过对春天里的太阳、江山、花草、燕子、鸳鸯等描述，为人们绘制了一幅动人的风景画。7、李白被誉为“诗仙”，杜甫被誉为“诗圣”，他俩在中国文学史上地位极高，韩愈曾说过“李杜文章在，光焰万丈长。”滁州西涧（唐 韦应物）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。六、写比喻句。挨挨挤挤的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。草地上，一朵朵盛开的野花，如同五颜六色的星星撒在地毯上。池里，一朵朵洁白的荷花，仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。狂怒的台风像一头疯狂的巨兽。 碧绿的田野像一块巨大的绿地毯。附送：2019年三年级下册第四单元提升练习一、字词天地。 1.读拼音,写词语。 (1)哥哥正在qun shn un zh()地看书。(2)小弟弟r yun y chn(),得到了遥控赛车。(3)我们要正确使用成语,不要出现zhn un l di()的情况。2.圈出词语中的错别字,并改正。 如获致宝()张冠李代()心满义足()一剑如故()乐此不皮()身不油己()3.看图画,你会想到哪个成语?请写一写。 二、句子乐园。 1.补充句子。 (1)读书给人以乐趣,给人以,给人以。 读书使人,讨论使人,笔记使人。 (2)风声,雨声,读书声, ; 家事,国事,天下事,。 (3)只看一个人的著作,结果是 :你就得不到多方面的优点。必须如一样,采过许多花,这才能 2.用下面的词语写句子。 (1)踏破铁鞋: (2)情不自禁: 3.好书推荐。 请向大家推荐一本你认为有意思的好书。书名: 主要内容: 推荐理由: 三、课文精彩回顾。 用自己的话说一说下面每一幅图的内容。 四、阅读加油站。 煮书爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不就煮坏了吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实这就是煮书。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说读书破万卷,下笔如有神。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么煮。否则,就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么煮书呢?”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样煮下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词若多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。1.联系上下文,解释词语。 (1)疑惑不解: (2)得心应手: (3)豁然开朗: 2.把画“”的句子改为陈述句。 (1) (2) 3.你是怎么理解“读书破万卷,下笔如有神”这句话的? 4. “煮书”有什么好处呢? 5.读了这篇短文,你觉得怎样才能学好语文呢? 五、习作芳草地。 你和“书”之间发生过什么有趣的故事呢?请你给大家讲一讲吧!参考答案一、1.(1)全神贯注(2)如愿以偿(3)张冠李戴2.致(至)代(戴)义(意)剑(见)皮(疲)油(由)3.示例:全神贯注如醉如痴二、1.(1)光彩才干充实机智准确(2)声声入耳事事关心(3)不大好的蜜蜂酿出蜜来2.示例:(1)我真是踏破铁鞋才找到这本好书。(2)望着美丽的草原,我情不自禁地说:“好美啊!”3.略三、示例:书店老板向父子推荐了一本好书。在路上,父亲和儿子一边走一边看书。父亲一边烧着水,一边和儿子看书。父亲读着书,把沏茶的水倒进了帽子里。父亲一边放洗澡水,一边和儿子看书。儿子把书借给了父亲,父亲高兴得竟穿着衣服坐到了浴盆里看起书来。四、1.(1)因为有疑问而困惑不能理解。(2)比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。(3)