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教学资料参考范本教案参考-幼儿园多元智能课程活动案例 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_参考-教案参考-幼儿园多元智能课程活动案例 我是小班下学期接触到这套“多元智能创意”的，在开展主题活动真好吃的分题活动菜来了时，引起了幼儿的极大兴趣，孩子们争先恐后的抢着回答问题，看到孩子们兴趣高涨的样子，我又延伸出了一系列活动。 活动一 丰富多彩的餐单 活动目的： 1、 培养幼儿均衡的饮食习惯。 2、 复习统计的概念。 3、 认识蔬菜、瓜和豆。 活动准备： 1、 各种蔬菜卡片及实物。 2、 课前教师带幼儿到蔬菜超市。 活动过程创新内容： 为了让幼儿认识各种蔬菜，我们组织了一次逛蔬菜超市活动。孩子们通过摸一摸，看一看，闻一闻，获得了许多蔬菜知识。浩浩说：“老师，青椒的头是尖尖的”。杰杰说：“菠菜和油菜的叶子都是绿的，但它们的形状不一样。”小瑜说：“西红柿我们吃的是她的果实”。魏国雨说“大白菜和卷心菜的个子不一样高，我们吃的是它的叶子”. 看到孩子们争论不休的样子，我便赶紧引导他们，向他们讲解：各种蔬菜的特征以及食用方式，让幼儿知道了许多的课外知识。每人一张蔬菜统计单，请幼儿在自己喜欢吃的蔬菜上面涂色，从此表就可以看出幼儿的饮食习惯。并告诉幼儿春天来到了，这个季节是小朋友身体长的最快的季节，我们不能偏食、挑食，这样，小朋友的身体就会很棒。 活动反思： 1、 通过让幼儿在愉快的参与中，摸一摸，看一看，闻一闻来认识各种蔬菜，效果比较好。 2、 原教材七彩菜单形式比较单调。 活动二 水果宾治 活动目标： 1、比较水果内外的差别。 2、锻炼小肌肉的活动能力。 3、享受制作食物的乐趣。 活动准备：橙子、木瓜、香蕉、苹果 活动过程创新内容： “今天，有四个水果娃娃要到我们班做客，请他们分别”。 1、 出示橙子：我的名字叫橙子，外穿桔黄的衣服，英文名字orange 我非常能吃，所以我的身体很胖，圆圆的，象一个大皮球。 2、 出示木瓜：你们听过故事咕咚来了，讲的就是我，你们别小看我，我的本领可大了。如果你生气了，喝我泡的水，包你消气。 3、 出示香蕉：我的名字叫香蕉，我最喜欢黄色，我经常穿黄颜色的裙子，我的身体弯弯的，像不像一艘小船。 4、 出示苹果：a le a le苹果，苹果a le圆又红，说的就是我，真不好意思，我脸又红了。利用拟人化的语言，让幼儿了解四种水果的外表，教师切开四种水果，让幼儿品尝其味道，并说出它们的内外的差别。教师和幼儿一起做水果宾治，每位幼儿一把塑料刀和水果，把水果切成块放在杯子里，倒进糖水，就做成了水果宾治。 活动反思：1、通过水果娃娃的游戏，幼儿对四种水果的颜色和形状都有了一些了解。 2、原教
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