七年级生物下册 3.1 呼吸道对空气的处理课件 新人教版.ppt

第一节呼吸道对空气的处理,第三章人体的呼吸,婴儿是哭着来到这个世界的(不哭要挨打的,直到哭为止,你知道这是为什么吗?),你知道吗?,第一次自主的呼吸,生命不息，呼吸不止！我们的身体每时每刻都在与周围的空气进行气体交换，呼吸与生命息息相关.,任务一：呼吸系统的组成自学课本P40-41图4-26，回答下图各器官的名称.,会厌软骨,肺,鼻,咽,喉,气管,支气管,呼吸道,膈,学科,学科,比比哪些小组团结又聪明,认真阅读p41-42资料分析,呼吸道有什么结构能保证气流通畅？呼吸道除了保证气流的通畅外，还对到达肺部的气体有温暖、湿润、清洁的作用，这些作用是如何实现的？有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？你是依据资料中的哪几条得出的结论？,任务二：,学科,学科,痰是在哪儿产生的？为什么不要随地吐痰？,动动脑,学科,学科,学科,学科,痰是在气管和支气管中产生的。痰中含有病菌能传播疾病，不要随地吐痰。,动动脑,学科,学科,北欧人,.北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状有什么特点？为什么？,北欧人鼻梁较高，鼻腔较大，有利于预热寒冷的空气。,动动脑,非洲人,学科,学科,你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？,哈哈,吃饭时大声说笑会呛着！,任务三：联系实际、拓展延伸,请仔细阅读43页第2、3自然段,学科,学科,吞咽与呼吸的关系,学科,学科,声音从何而来？,学科,学科,声带拉紧,声带张开,分析：气流经过喉部的时候,声带就会震动,声带震动会产生声音。,青春期应该如何保护嗓子？,学科,学科,青春期如何保护嗓子？,中学生进入青春期后，出现一定时间的“变声期”。变声期的中学生保护嗓子的方法是：(1)不要大声喊叫。因为大声喊叫会使声带被拉得过紧，引起喉头和声带发炎，造成嗓音嘶哑。(2)不要勉强用力去尖声唱歌。(3)在唱歌、讲话后，不要马上喝冷水、吃冷食。因为喉组织充血、代谢旺盛的时候，如果突然给冷的刺激，会损伤声带。(4)少吃辛辣等刺激性强的食物。饭菜不宜过热、过凉。(5)不吸烟、不喝酒。尤其是烈性酒，对嗓子伤害更大。(6)女孩在月经期间，声带分泌物增多，或有充血水肿引起嗓音变化，这时特别要注意保护嗓子。切莫盲目过分用声，造成声带疲劳，使粘膜下出血而致失音。,学科,学科,知识梳理归纳整合,回顾一下：本节知识想一想：（1）本节知识重点、难点。（2）主要知识和知识点间的联系。问一问：（1）你的收获？（2）你的疑惑？理一理：勾勒出知识络。,学科,学科,总结：,1.保证气体顺畅通过。,2.使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。,二、人体呼吸道的作用,一、呼吸系统,呼吸道（气体进出肺的通道）,肺（呼吸的主要器官）,鼻,咽,喉,气管,支气管,学科,学科,学科,学科,人体呼吸系统的组成按顺序排列是A鼻咽喉支气管气管肺B鼻喉咽气管支气管肺C鼻口腔咽喉气管支气管D鼻咽喉气管支气管肺下列各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是A鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃D鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体,巩固练习、学以致用,学科,学科,边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是A、会厌软骨没能盖住喉的入口B、气流冲击，喉腔扩大C、气流冲击，声门裂开大D、环状软骨扩大吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是A口腔B鼻腔C咽D喉痰生成的部位是A、鼻腔黏膜B、喉腔侧壁C、食道黏膜D、气管和支气管黏膜,学科,学科,谢谢！,学科,学科,学科,学科,哮喘,肺炎,尘肺,哮喘是支气管感染的一种疾病，症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。,肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。,尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。,学科,学科,呼吸道不能完全避免空气中有毒有害物质的危害。,在沙尘暴、雾霾来临时，人们往往用戴口罩来保护自己，甚至在剧毒气体环境中要戴防毒面具。,学科,学科,呼吸道对空