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2019-2020年四年级英语上册 lesson3 Coat and scarf教案 （新版）冀教版课题Lesson3 Coat and scarf课型新授课课时1教学目 标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：coat, cap, Miss2. 学生能听懂、会说句子：What is she wearing? She is wearing a coat. Is this your cap? Are these your gloves?能力目标在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点同知识目标12难点理解元音字母a在单词coat和cap中的不同发音教具教学光盘、上一课的词汇卡和图片、颜色单词卡片、新学单词卡：coat, cap，gloves，scarf在教室里挂一些本单元要学的服装实物，以便有真实的例子供学生练习。 教 学 过 程 二次备课开始上课和复习Class opening and review问候Greeting。并复习上节课学过的衣服单词,利用句型Whats this/What are these?This is a These are I like your skirt. Is it new? 利用单词卡复习颜色单词：red,blue,black,yellow,green,orange,brown 课文导入Lesson hook：从今天开始我们来学习冬天的衣服用英语怎么说。新概念New concepts：1. What is she wearing?课件出示女孩穿着冬装图片，讨论：图中女孩穿着什么样的服装？出示新授单词，边指边问：Whats this? Its a What colouris it? Its 问手套：What are these? They are gloves. This is my coat, cap，gloves，scarf再看女孩穿着冬装图片，问：What is she wearing? She is wearing a coat/ cap/gloves/scarf. Its nice.练习：角色扮演Whats this? Its a I like your Is it new? No.Its old. Its nice. Thanks.2. Lets do it!Read and draw.读一读方框中的句子，并画出相应颜色的服装。3.Is this your cap?播放光盘两遍，逐句理解句意。this是单数，these是复数。再放光盘跟读课文，并练习熟读。练习：角色扮演S1:Is this your cap? S2:No.Its non my _.S1:Is this your cap? S3: Yes. Its my_. Thanks.4. Lets play! 先看教科书，练习读一读游戏内容，再进行猜是谁的衣服问答。巩固检验：活动手册结束课堂教学回顾这节课学了哪些衣服的单词，怎么问、答穿着？教学反思板书设计Lesson3 Coat and scarfWhat is she wearing? She is wearing a coat/ cap/gloves/scarf.Is this your cap? No.Are these your gloves? Yes. Thanks.附送：2019-2020年四年级英语上册 Lesson4 A happy family第一课时教案 科普版教学目标1.知识与技能： 学习元音音标和/，让学生能听懂，能正确地发音。2.过程与方法： 训练学生通过学习这两个音标的正确发音，拼读包含这些音素的单词音标的能力。3.情感态度与价值观： 培养学生学习英语的兴趣、热情，以及小组之间的合作意识。教学重难点1、能正确读出这两个音标。2、能正确拼读包含这两个音素的单词音标。教具字母卡片、音标卡片、单词卡片、录音机及磁带、头饰教学过程 Step 1 Warming upA、Free talkB、拼读音标/gest/ /midl/ /kuk/ /meni/ /studi/C、复习包含/ / / /的单词。bad black cup hat sad sister brotherStep2 Presentation A、学音标/ /和 / / a er(在非重读音节中)、 / / / / 讲解/ / 和 / /发音要领，然后领读几遍。 B、注音标，读单词： a / / a / / er / / glad / gld/ apple / pl / mother/ m / happy / hpi / family /fmili / brother/ br / 引导学生拼读，重点练习发音。Step 3 Drills 1、操练音标。教师出示音标卡片，教学生有节奏的读卡片中的音标。2、对照朗读。让学生将单词与音标进行对照，朗读下列单词： rat / rt / that / t / panda / pnd / bat /bt/ black /blk/ animal / niml / map / mp / has / hz/ ladder / ld / lamp /lmp/ have /hv/ mother /m /要讲清楚/ /和/ /的发音要领，发/ / 音时，舌端抵下端，前舌稍高，双唇向两边伸张，略扁，牙床近乎全开，上下齿间能容纳两个手指头，喉头肌肉紧张。发/ /音时，唇、 舌 、牙床都很自然，只要一张口就能发出。 多读， 多练，要单词与音标挂钩。作业布置朗读练习册中Ex.1的音标重出画线部分的正确读音。（ ）1. Happy A. /e/ B. /I/ C. /（ ）2. brother A./ e/ B./