2019-2020年三年级音乐下册 八只小鹅 1教案 苏教版.doc_第1页
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2019-2020年三年级音乐下册 八只小鹅 1教案 苏教版教学内容： 听：我的小鸡 唱：八只小鹅 教学目标： 1.通过听唱歌曲我的小鸡和八只小鹅，认识到学生自己是祖国的未来，激发他们好好学习，将来建设祖国的热情。 2.通过学唱八只小鹅，学生掌握简单的二声部伴唱方法。 3.用简单的动作表现“小鹅”的可爱。 教学过程： 一、导入： 1.乡村中的小鸡引出歌曲我的小鸡。 2.听赏我的小鸡，教师启发学生知道自己是祖国的未来，激发他们好好学习，将来建设祖国的热情。 3.师：“小鸡”高兴了，小鹅可不高兴了：“还有我呢！”引出新歌八只小鹅。 二、新歌教学： 1.听录音，感受整首歌曲的情绪，体会小鹅有节奏的摇摆身体的可爱形象。（出示幻灯或者图片） 2.跟音乐学一学小鹅的动作 先跟教师学一学，再放音乐让学生自由做一做。 提问小鹅的叫声是怎么样的，用节奏来学一学。 3.出示课题与挂图。 4.让学生找找歌曲中哪一句话是重复的？ 1 5 | 6 5 | 5 4 3 2 | 1 5 1 | 八 只 小 鹅 快快 活活在玩耍 跟录音唱一唱这句话的曲谱 5.用视唱法与听唱法相结合的方法教学歌曲曲谱 难点：5 5 6 7 | 1 3 | 5 4 3 2 | 1 1 |教师帮助找出区别，并范唱。 6.学唱歌词。 A 让学生自由朗读歌词，找找不认识的生字 B 跟琴学唱歌词 C 难点个别教学：八度大跳11D 基本上能跟琴唱准歌词 7.让学生用“呷呷”来伴唱歌曲，教师指挥学生伴唱的出现时间，说明简单二声部的演唱方法。 三、律动。 这首歌曲告诉我们，有八只小鹅在快快活活地玩耍，而且态度优雅。你能用最可爱的舞姿来表达一下吗 出示图片，并以八人为一小组自由编排一个舞蹈，并进行评比，给最优秀的小组颁发奖杯。 四、教师小结。 附送：2019-2020年三年级音乐下册 共同拥有一个家 1教案 苏教版教学内容：复习小伞花，唱共同拥有一个家、歌表演共同拥有一个家 。教学目标：指导学生用舒缓，优美的声音演唱共同拥有一个家，教育学生要做一个有爱心的人。 教学过程： 一、复习检查。 1.交流三八节你为妈妈做了些什么？ 2.复习小伞花，强调符号演唱时声音要短促而富有弹性。 3.歌表演 小伞花（可用打击乐器或学生自编动作表演等）。 二、导入新课。 师：看了你们精彩的表演，老师知道你们和同学都非常团结友爱，说明你们都有一颗爱心，是一个善良的人，不过你们知道吗？这个世界上还有很多没父母的孤儿，他们特别需要别人的关心和爱护，如果你身边就有这样的人，你会怎么去帮助他呢？ 三、讲授新课。 学唱歌曲共同拥有一个家 1.听范唱，谈谈听后的感受。 2.学唱歌曲。 （1）跟着琴进行模唱12遍。 （2）解决难点6/6，气息要掌握好。 3.采用分组，男女声等演唱方式进行练习。 4.老师弹琴，学生朗读歌词 5.歌表演 请学生自编简单动作进行演唱共同拥有一个家 6.学一句手语“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间” 7.
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