浅谈儿童学习美术的好处

1 / 5 浅谈儿童学习美术的好处 浅谈儿童学习美术的好处 一、美术教育活动对幼儿的素质教育的影响 儿童作为我们人类社会群体中的一个独特部分，由于年龄小知识单薄因而对一切事物都感到新奇，他们总是用一双好奇的眼睛去认识、观看世界，并且通过稚嫩的小手表现在画面中，透出一种纤细的感情、强烈的认识和欲望。因此儿童画想象之丰富、构思之胆大、造型之朴拙是许多画家毕生追求的结果 . 二、掌握儿童绘画心理发展的规律。 儿童一般在岁左右已经结束了无意识涂鸦时期，开始有意识表现出自己对周 围事物的认识。这在儿童作品中是常见的，这种主体极度夸张、人物比例失调的作品正是孩子质拙、纯真感情的宣泄与表露。因此在教学中要想正确辅导儿童绘画，必须掌握儿童心理特点，不能用成人的目光框条约束儿童绘画。因站在孩子角度理解作品含义，否则过早扼杀了孩子的艺术天性。 三、善于引导培养儿童绘画中的个性专长。 儿童由于自身个性的差异性使每个人对事物产生的看法各不相同，那么表现在画面中则是每个儿童在画中体现出来的风格。作品表现形式与手法的丰富性。极其令人惊奇的2 / 5 是，有的作品甚至具有某些名家的风格。这是孩 子典型的性格多样性的体现，因此关键在于教师的如何引导、启发。 四、美术教育活动对幼儿的社会化作用 幼儿美术教育并不是一种单一的和学画过程，它是一种综合的实践活动。在美术教育活动中对幼儿的社会化发展起者不可估量的作用。 五、在美术教育中培养幼儿与周围人的关系 在现代生活中很多事情都是要大家在集体协作下来完成，人与人之间协作关系已成为个人在事业上是否能成败的关键。在幼儿的美术教育活动中，对幼儿协调与周围人的关系这方面，有着它的重要意义 幼儿在美术活动中培养了幼儿 与周围人的关系，为幼儿成为一个社会人，奠定了最基本的条件。 六、在美术教育中培养幼儿对社会生活的深入观察 幼儿画面中反映最多的是什么？是幼儿眼中的世界，是幼儿在生活中观察得到的真、善、美、假、恶、丑。总之幼儿的画面反映出的是幼儿在生活中观察到的内容，是幼儿了解社会生活的一种表现方式。 七、在美术教育中引导幼儿参与社会活动 幼儿要成为一个社会人，就必须积极参与社会生活，才有可能由个体以最便捷的方式融于社会，美术活动也很好的为幼儿提供了广泛的参与社会生活的机会。 3 / 5 画展是个人参与社会的一种方式，是得到社会评价、社会反映的途径。幼儿参观画展，也是幼儿了解他人、参与评价、找到社会学习榜样、使自己成为一名社会成员。例如幼儿在参观了毕加索画展后，就有了对毕加索的个人了解，有了对毕加索的评价，有了自己向往的榜样。 幼儿参加绘画比赛也是幼儿走向社会的极好途径，幼儿的美术作品，通过参加绘画比赛、绘画展示活动，把这种单纯的个人行为加入进了社会生活之中，可以在社会他人中得到评价，了解自己在社会生活中的行为，及为自己所带来的结果，使幼儿在一种轻松愉快的方式中融入与社会生活中。 八、美术教育活动为幼儿提供了参与社会活动的广泛空间，这种空间更是一种很直观，很有效的社会或活动。对幼儿由个体人转化成社会人起着举足轻重的作用。 总之，美术教育活动并不是一种单一的学习方式，在学得技能技巧的同时，我们更看重幼儿在其他方面的全面发展。通过美术可以对幼儿进行的社会化培养，但幼儿学习美术的好处绝不仅仅如此！只要教师能够以幼儿为本，引导幼儿发现美、表现美、创造美，利用美术活动去推动幼儿整个身心的健康发展，定会使我们的儿童美术教育事业有蓬勃的发展！ 至今有许多家长仍然弄不 明白，美术教育，并不以培养少数画家为目的，它是对人进行心理、思想、情操和人格的4 / 5 教育。是人的素质教育，是全面育人的教育。让孩子参加美术活动本身并不是目的，而是手段和方法。因为，美术活动可以培养孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力，使孩子借绘画表现，舒展自己内在的意欲和情感，从而培养孩子美的情操和陶冶他们完美的人格。 九、通过绘画观察孩子智力成长状况 美术教育家把儿童的个人成长特征，分为 7 个观察要点： 智慧成长 感情成长 社会成长 知觉成长 生理成长 美感成长 创造性成长。我们可以根据儿童作 画的过程和内容，观察分析得知儿童成长的情况，也可以从同龄儿童比较中，了解儿童成长的特点的快慢。因此，儿童绘画可以被当作我们检验儿童智力发育状况的参照物。在儿童美术教育过程中，必须尊重儿童绘画能力的自然过渡，不能过于急躁去 “ 拔苗助长 ” 。 十、通过绘画窥视孩子内心世界 他们用画来宣泄自己的情感，随意画出困扰了他们的事件和问题，也表达他们快乐的心绪和事物，绘画的作用在于通过宣泄使儿童心理得到平衡，促进他们身心的和谐发展。 因此，可以说儿童绘画是我们了解孩子的窗口，从他们的画中可以了解 他们的认知能力，他们的情感、心绪、性格、兴趣和爱好，从而进一步关心和教育其健康成长。 十一、通过绘画了解孩子性格与爱好 5 / 5 人们常说画如其人，事实上绘画的确反映人的性格、爱好。儿童通过绘画表现自己的思想、情感和兴趣。儿童画是儿童自己在生活中通过观察、体验、思考后表现出的感受，对于他们的创造表现，家长应给予理解和尊重，不应站在成人的角度，用成人的眼光和尺度去衡量儿童的作品。常听家长说儿童所画的东西不合比例，不像实物，这只能说明我们一些家长对孩子不了解，还