七年级数学上学期复习专题《分类》课件 （新版）苏科版.ppt_第1页
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专题课分类,板块一：生活中的分类现象,独立思考,板块一：生活中的分类现象,请同学们说一说，生活中还有其他的分类现象吗?,1.已知|a|=3，|b|=5，求a-b的值.,独立思考,板块二：数的分类,2、如果|a|=a，则a为,变：若|a|=-a，则a为,非负数,非正数,板块二：数的分类,请你独立思考,3.数轴上的点A到表示-1.5的点的距离是3，则点A表示的数为,-4.5或1.5,板块二：数的分类,独立思考后同桌交流,0,3,A,B,4.如图，已知点A，B为数轴上两点，若数轴上存在一点C，使AC=2BC，则点C所表示的数为,注：这里的AC指线段AC的长度,同伴交流,2或6,板块二：数的分类,5、如果，则的取值范围为,先独立思考再小组交流,友情提醒：先考虑,板块二：数的分类,1、关于数的分类，通常把有理数分成正有理数、0、负有理数3类。2、数轴是解决数学问题的一个重要工具，要注意数形结合思想的运用。,小结：,解决数的分类时，我们要注意哪些？,A,B,C,D,1、如图，点B、C在线段AD上，请问图中有多少条线段？,独立思考,板块三：形的分类,：如图所示，请你数一数图中三角形的个数？,同桌说一说,小试牛刀,板块三：形的分类,2、如图，34的网格中，每个方格都是正方形，请你数一数图中正方形共有多少个？,独立思考,板块三：形的分类,分类时，所分的类应做到不重复不遗漏。,小结：,解决形的分类时，我们要注意哪些？,如图，在一个44的方格棋盘的A格里放一枚棋子,如果规定棋子每步只能向上、下或左、右走一格，那么这枚棋子走28步后_到达B处。（填“一定能”或“一定不能”或“可能”）,B,A,板块四：分类思想的实际应用,小组合作讨论,请你说一说，今天你有什么收获呢？,学而不思则罔,回头一看，我想说,总结：,1、当一个数学问题不唯一时，有时可按某一标准把这个问题分成若干种不同的情况（简称类），然后对每一种情况分别进行讨论，这种解决问题的思想就是分类思想。,2、关于数的分类，通常把有理数分成正有理数、0、负有理数3类。,3、分类时，所分的类应做到
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