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文档简介

大班数学活动教案小熊和小矮人活动目标：1、能发现事物的差别，尝试按某一特征进行肯定和否定的归类。2、能按提问的方法进行比较和判断。3、能积极参与游戏，体验成功的快乐。活动准备：自制ppt，礼物盒图片十张，礼盒一个。活动过程：一、 倾听故事，感知小矮人的不同特征。1、小矮人有几个2、他们有什么不同二、 猜测城堡的主人，感知分类方法。1、幼儿继续倾听故事；小矮人们看到食物被小熊一家吃了，非常生气，最后决定玩个游戏，让小熊一家用提问的方法来猜出城堡的主人。小熊一家一共只能问三个问题，小矮人回答“是”或“不是”，若小熊一家猜对了就原谅他们。2、幼儿听教师讲解如何提出第一第二个问题。3、幼儿尝试提出第三个问题。4、 幼儿结合图示回顾以上三个问题，梳理分类方法，逐一排除不符合条件的，最后找到答案。三、 进行猜测游戏，运用分类方法。1、游戏一猜猜礼物盒幼儿观察礼物盒的特征，运用前面的分类经验，先后用两两寻找、集体寻找和分组寻找的方式进行游戏。2、游戏二礼物送给谁由教师或个别孩子来选择“接受礼物的朋友”大家以提问方式进行分类，最后找到答案。2 / 2
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