中学先进事迹材料.doc

中学先进事迹材料 美德少年主要事迹 陈琛然今年13岁是桂城初级中学八年级(2)班的学生她在学校团结同学乐于助人关心班级爱护公物;在学习上认真刻苦各科成绩优异;在班级工作中能出色地完成老师交给的各项任务并多次受到学校的表彰她是我校的新生代中学生她德、智、体、美、劳全面发展她做事的原则是“从身边的小事做起从现在做起” 一、品学兼优同学的榜样 陈琛然同学在校尊敬老师团结同学能按时认真的完成老师布置的各项任务是老师的得力助手、同学学习的榜样长期以来她作为班干部总是勤勤恳恳地为班级为同学服务对老师交给的任务总是不折不扣的完成并且做得有条不紊她处处以身作则为同学树立了榜样见到有同学违反了学校班级规定她敢于上前指正有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来她总是主动上前劝阻调解常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正正是她这种做法影响了所有的同学才使我们这个班集体充满了朝气充满了活力班风正学风浓 二、关心班级、爱护公物 陈琛然同学作为班干部总是以身作侧以大局为重毫不吝惜牺牲个人时间每当班级布置劳动任务时她就带领同学认真完成有些脏活、累活自己身先士卒带头干抢着干并且毫无怨言每次劳动后她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐她经常说：“只要为班集体争得荣誉牺牲个人利益毫不足惜”在班上身为班长的她每天都要管理好班上的纪律除此之外她每天都要比别的同学晚一些才回家因为她必须关好所有的门窗和电器才能走她默默无闻地为班作出贡献在校园里她同样要起到带头作用从身边的小事做起比如说为了让校园里的环境更加干净、美丽我们除了不随便扔垃圾之外有几次她还和同学在楼梯间主动捡起垃圾为师生们树立了良好的榜样成为学校的一道美丽风景线所以被同学们誉为“班级的小雷锋” 三、刻苦勤奋、成绩喜人 陈琛然同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭生活中他以此来鞭策自己学习上以此严格要求自己且学习态度端正严肃认真学习目的明确每个学期她都能制定出科学、合理的学习计划周密地安排时间从不偏科在每年每学期的学科考试中总是名列前茅年年被班级评为“学习标兵”、“三好学生”从而成为全班学生学习的榜样然而虽然取得了如此喜人的成绩但是她从不骄傲反而更加刻苦、努力、认真;上课她从不迟到、早退、旷课也从来没有缺交过一次作业持之以恒 四、敬爱父母家庭和睦 陈琛然同学与人为善乐观自信性格的养成与她温馨和睦的家庭环境密不可分父母的积极乐观互敬互爱为她的成长创造了一个良好的氛围父母的爱是她奋斗的最大动力能回报父母是她最渴望实现的愿望父母是地地道道的农民她的物质生活也许不如一些同龄人但精神生活却十分富有她从不比吃比穿不虚荣自立自强父母看到她优秀成绩时的微笑是对她最大的安慰回到家中她会主动学习不用父母担心她的学习除了学习以外她平时在家还会主动做家务照看弟弟当父母生日的时候自己亲自动手为父母做一顿好吃的平时多为父母揉揉肩、捶捶背不乱花钱珍惜粮食懂得感恩父母 这就是她：一个乐观向上、成绩优异、品质良好的优秀共青团员她说：“勤、孝、义是中华民族的传统美德我们要好好发扬”相信在不久的将来她会带着自己的梦想和优秀的品质闯出一片新天地 中学教师爱岗敬业先进事迹材料 陈群老师忠诚于党的教育事业热爱本职工作在27年的教学生涯中时时以一个优秀教师的标准严格要求自己勤勤恳恳、兢兢业业热爱学生团结同事在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩 提高修为提升境界 作为一名教师在恪尽职守的同时还要努力适应时代的的发展从教27年在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上作为一名为孩子们服务的普普通通的老师陈老师犹如大路边一株清雅的百合的存在不为取悦偶然路过的行人只为那一张张充满天真稚气的笑脸看着他们的成长变化看着他们变得懂事成熟平常人做好平常事就是一种不平常的人生享受教书育人是教师的天职但教师如果没有扎实的教学技能空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的自走上教学工作岗位以来她一直重视个人学习努力提高自身的业务水平她常挂在嘴边的一句话就是“要给学生一碗水自己得有一桶水”通过努力自学她成为普通话测试员;同样是通过努力自学她较早地熟练掌握了多媒体信息技术能熟练的操作“班班通”大大提高了教学效率在同时代年纪较大一点的教师中起到了表率作用 顾全大局勤恳教学 从教多年来她从未拒绝学校领导安排的任何一项工作并且能认真完成每一项工作经常有人这样对她说：“你这人也太老实了吧”而她总是笑笑说：“老实人不吃亏我这样做只是愿意换位思考愿意替他人着想” 她每一年、每一期都认认真真工作着备课、上课、批改作业学校教学常规考核中有这么一条：教师批阅学生作业时不允许替学生改作业这种现象从不会在她身上发现因为当学生作业中出现问题时她总是严格要求学生自己更正怕是一个小标点也要让学生补上她这样做不是怕学校检查时被扣分她的理由是：教师不应该替学生改作业教师批阅作业时替学生改下错题批阅速度确实快些但学生没有经历更正作业的过程以后还会出现类似的问题工作中经常有同事跟她开玩笑：“这么认真做什么呢?又没有谁发你奖金”而她总是一笑了之她常说：“我所做的一切是为了我的良心” 因为工作过于认真身体欠佳的我常常失眠达到相当严重的程度但她从未请病假既然干了这一行就得付出心血就得努力工作这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓她热爱教育工作达到了痴迷的程度 从爱出发甘心奉献 “教育中不能没有爱,就像池塘里不能没有水一样” 自走上三尺讲台她就明白我肩上的担子一头担的是义务一头担的是责任她常说：“我的两个心房一个装的是良心一个装的是爱心我扪心自问时问的是良心我倾情付出时洒的是爱心”热爱学生是做好教育教学工作的前提也是教师职业道德的基本要求要教育好学生首先要关心学生、热爱学生做学生的知心人每当接手一个新的班级面对着不同的学生陈老师总是努力寻找她们身上的闪光点不偏爱不歧视任何学生关心关爱每一个孩子让每一个孩子都能健康快乐的成长让每一个孩子都能在课堂上展示自我找到自信她对那些家庭困难的学生尤其是那些特困家庭的优良学生从多方面注意给予他们以温暖的关怀她始终坚持：“多一点耐心多一点爱心多一点理解多一些鼓励”使优秀学生变得更加优秀点燃发展生学习的希望正因为这样所以当她嗓子哑了的时候班上的学生就偷偷的放润喉片在她的办公桌上每次元旦她都能收到很多以前那些毕业生的书信和贺卡前一段时间还有两个男学生来母校他们现在读高三一个是以前成绩很好的一个是很调皮的但很聪明调皮的学生说：“老师我现在觉得你以前批评我的话都是对的你真的为我们的学习打下了扎实的基础不管我们调皮但我们的成绩在学校一直都是前几名真的要感谢您”她还经常能收到在高中就读的学生发来的信息一个女孩子发给她的信息：“老师我们在寝室经常说到你我们还想听您上课您以前说的学会倾听是一种修养已经成为我们公用的座右铭”她跟同事们谈起这些常常会说：“对于我来说这些已经足够了孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意净化了我的心灵激起了我对教育事业深深的爱我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐” 她的工作格言是：“我愿把爱洒向每一个孩子的心田”陈老师是这样说的也是这样做的课堂上、课余间时时处处都会关心每个学生不会因为学生的成绩好坏而另眼相待老师把对学生的爱对事业的执着倾注到工作的每个细节中才是真正的成功 作为一名教师自身的修养是最重要的在平时的工作中陈老师在各个细节上注重为人师表用自己的人格魅力去打动人感化人把对学生的爱对事业的执着化为自觉的行动面对课堂上爱插嘴但语言能力很强的学生她从不“怒吼”也不曾采取粗暴强硬手段而是尽量让他们在课堂发言并针对他们的优点进行鼓励、表扬让这些学生的优势得到发展课后对这些学生晓之以理动之以情这部分学生已有了良好的习惯课堂上他们心理有什么想法要说一定会先举起手来他们的口头表达能力越来越强在他们的带动下课堂上很多不愿意举手发言的同学也积极举手发言了她所授课的班级同学们的学习劲头越来越足整体成绩稳步上升 以德为先爱岗敬业 法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中总得自己心中有阳光”作为人民教师每天教育学生的同时也应该扪心自问自己的心中是否拥有这片阳光呢?在实验学校这个和谐环境的影响下陈老师与同事之间和睦相处与科任老师之间团结协作努力以宽容、谅解待人规范自己的言行道德在领导分配的任务面前默默接受在荣誉面前不想去争去抢她用实际行动能够证明一切“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”陈老师常常告诫年轻的同事们教师任重而道远要多多向优秀的同事们学习而她自己则以身作则不断地刻苦钻研不图名利脚踏实地默默无闻地工作 早些年很多学校乃至全国都存在着教师补课现象望江也有这种现象我们的身边也不乏其人但陈老师从不曾为此动心她劝诫年轻的同事们：“其实我也不是不食人间烟火增加收入的机会我也想抓住但我认为这样做是与教师职业道德相违背的况且我认为一个人的精力是有限的如果把过多的心思放在补课上了势必会影响教学我认为我应该做好我的本职工作恪守着自己的职业道德” 一份耕耘一份收获她指导的学生在省级语文知识竞赛和作文竞赛中有多人次获得省级一、二等奖;xx年在全县语文优质课比赛中获得初中组一等奖;她撰写的论文情感态度与语文课程的关系在xx年安庆市中学语文教育论文评选中获得二等奖;论文怎样在语文学科中进行研究性学习指导在XX年度安徽省中学语文教育论文竞赛中获得三等奖;xx年全县师德标兵演讲比赛中她获得一等奖第一名同年被评为县级优秀教师;她所带的每届班级中考成绩都位居全县前列她还是实验学校首届“师德标兵”获得者 “既然选择了教师为业我便无怨无悔”这句话经常挂在陈老师的嘴边她也用自己