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文档简介

教学资料参考范本教案参考-幼儿园大班绘本天生一对 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1.体会鳄鱼和长颈鹿之间浓浓的、和谐的爱；懂得以善良、勇敢和智慧的品质可以赢得别人的尊重。2.仔细观察画面，尝试用语言和肢体动作表现长颈鹿和鳄鱼的内心活动。学习词汇：奇特、窃窃私语。3.能根据故事发展的情节展开想象，大胆表达自己的见解。活动重点：尝试用语言和肢体动作表现长颈鹿和鳄鱼的内心活动。活动难点：在细节中体会鳄鱼与长颈鹿细腻、平等、欣赏的爱。活动准备：活动过程：一、观看封面图画，在讨论中引起幼儿的学习兴趣。一起念题目“天生一对”后提问：1.一对是指几个人？你能看出谁跟谁是一对嘛？你能猜出谁是老公谁是老婆吗？2.从图上你看出这对爱人哪里奇特？你知道什么是奇特吗？这对奇特的爱人他们生活的幸福吗？让我们一起翻开故事天生一对。二、引导幼儿仔细观察分析画面，根据故事情节大胆展开想象，并尝试用语言和肢体动作表现鳄鱼和长颈鹿的内心活动，体验他们浓浓的、和谐的爱。1.观察图片，针对图片内容进行讨论、模仿、大胆想象。第一幅：房子特别在哪里？生活在这样的房子里会感到怎样？第二幅：请根据鳄鱼和长颈鹿的动作和表情来猜一猜他们在说些什么呢？第三幅：意见不一样该用什么办法和平、公正地解决呢？总结：原来两个人意见不一样时，可以用猜拳、猜硬币的办法和平、公正地解决问题，你们学会了吗？第四幅：这辆车有什么奇特之处？说明了鳄鱼先生对太太的一种怎样的爱？总结：爱就是体贴。第五副：长颈鹿为什么要用这种姿势吃冰激凌呢？吃糖果这幅图你看出了它的巧妙之处了吗？这又是一种怎样的爱？总结：爱就是平等。第六幅：鳄鱼先生在帮爱人挑选鞋子的时候，它会对长颈鹿小姐说什么呢？这是怎样的一种爱？总结：爱就是欣赏。第七幅：大家看到这样奇特的一对会说些什么呢？如果你听到了别人的议论你又会怎样做呢？第八幅：什么是窃窃私语？鳄鱼们为什么用奇特的眼光看着他们？第九、十副：听到了鳄鱼们的议论，他们的心情怎样？你从哪里看出来的？第十一副：听到救命的声音，它们是怎样去火场的？用一个词来形容一下。第十三副：长颈鹿的姿势像什么?第十四副：帮助长颈鹿一起喊鳄鱼，让他快跳下来。第十五副：当鳄鱼跳进长颈鹿的怀抱的时候，会说些什么呢？第十六副：结尾。2.根据图画内容进行提问：（1）除了奇特，这还是一对怎样的爱人？你从哪里知道的？（2）是什么事情让大家改变了对他们的看法？总结：原来我们可以用善良、智慧、勇敢这些优秀品质，赢得别人的尊重！你们记住了吗？三、完整配乐有感情讲述绘本，进一步感受长颈鹿和鳄鱼这对爱人之间平等、细腻、和谐的爱。你们认为他们幸福吗？原来奇特的爱人也可以幸福的生活。让我们一起再来
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