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1 / 4 我的学习我做主总结 我的学习我做主 历史期中考试总结 姓名班级： 深刻剖析自己是你进步的动力！ 关于学习的作文：我的学习我做主 关于学习的作文：我的学习我做主 五年级，作业已经满天飞了，我越来越懒了，本来很喜欢去学校的，而现在，我对学校一点兴趣也没有了，一到学校也只觉得 困。 “今天，古文背 70 句、背渔家傲、写一篇日记 ?”老师类似的长篇大论我已经听腻了，一听到只觉得恶心、想吐，便慢慢吞吞地记下作业。在学校的图书馆 待上那么一个半小时，写完作业已经是不可能的了。回家匆匆忙忙地写完学校的作业，还有写老妈布置的多得要命、难得要死的家庭作业，好悲剧呀！写完了之后就要开始运动 跳绳、仰卧起坐、坐位体前躯，这些也都是任务，我在日常学习生活就是这么过的。 我心中理想的学习安排应该是这样：只需完成学校作业，之后做做自己喜欢的运动，然后阅读一些课外书，这样既有学习又有娱乐，又能早点睡觉。 我向妈妈提出请求，“我的学习我做主，我会自觉学习的，也能保持成绩不退步。”可是，不管我怎样请求妈2 / 4 妈，她从来头也不回的把 我否决了，所以，我每一次都是以失败告终。 这天，妈妈又给我弄来了一大叠试卷，对我说：“五年级很重要，关系到你的未来，所以，你每天要做一张试卷。”我刚想反驳就被妈妈堵了回去 ?但是，我一定会坚持我的信念 我的学习，我做主！ 我的学习我做主 -养成良好学习习惯 一、学习目标 1、教育学生从现象入手、从小事做起、从点滴做起、从现在做起，良好的学习习惯是好品质的前提。 2、 通过学生总结，自我反思，让学生改正学习中不好的习惯，使学生明白好的学习习惯是可以使自己终生受益。 二、课题引入 1、看图总结： 利用 PPT 展示图片，让学生通过图片给出的信息，总结出具有哪些不好的习惯或好的习惯。 三、引入课题 ;我的学习我做主。 1、结合自身，分组进行交流讨论，总结出学习中好的学习习惯有哪些。 2、小组讨论：将我们的好的做法，讲给大家听。 3 / 4 3、概括：十种好的做法 1）、课前预习 2）、认真倾听 3）、合作学习 4）、勤学好问 5）、认真写作业 6）、考试专注 7）、阅读积累 8）、勇于实践 9）、珍惜时间 10）、坐姿端正 4、各组对照十种做法，深入交流自己哪些方面做得不足，需要进一步努力。 5、总结自身的不足，进行总结与反思。 四、课后总结 1、让学生先来总结一下，学习中好的习惯，好的习惯对我们今后的学习又有什么帮助，我们应该培养好的学习习惯。 2、有的学生说，我的脑子不聪明，记忆东西费力；有的学生说，我以前没学好，现在学 习跟不上了，有的学生说；写作业就是浪费时间。等等，其实都是错误的想法。勤能补拙，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。我们要于细微处见行动，良好的学习行为时间久了就能形成良好的学习习惯，养成一种好的学习习惯是
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