最新人教版五年级上册数学优质课件-3.6 解决问题

第3单元小数除法,6解决问题,学习目标,2.能结合实际情况用“进一法”和“去尾法”取商的近似数。,1.掌握“进一法”和“去尾法”。,5.524.6,3433,1.2,1.0303,请你计算一下上面两道题。,你算对了吗？,绿色圃中小学教育网,复习导入,2.50.4,6.25（个）,（1）小强的妈妈要将2.5kg香油分装在一些玻璃瓶里，,需要准备几个瓶子？,你知道了哪些信息？,你能列一下算式吗？,大家想一想，到底需要几个瓶子呢？,绿色圃中小学教育网,情景导入,6.25（个）,答：需要准备7个瓶子。,7,2.50.4,6.256，需要6个瓶子。,求需要准备几个瓶子，结果应该取整数。,6个瓶子只能装2.4kg，需要准备7个瓶子！,探索新知,（2）王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5m长的丝带，这些红丝带可以包装多少个礼盒？,251.5,16.666（个）,答：这些红丝带可以包装16个礼盒。,包装17个礼盒，丝带够吗？,1.51725.5（m），丝带不够。,这里不管小数部分是多少，都要舍去，取整数为16。,探索新知,这两道题的结果是怎样取商的近似值的？,第（1）小题，不管小数部分是多少，都要进一取整数。,第（2）小题，不管小数部分是多少，都要舍去尾数取整数。,探索新知,在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似值。,探索新知,美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要0.32kg面粉。李师傅领了4kg面粉做蛋糕，她最多可以做几个生日蛋糕？,典题精讲,典题精讲,解题思路：,知道面粉的总质量和每个蛋糕的质量，求可以做多少个，用除法计算，列式为40.32，40.3212.5，再根据实际情况取舍。,典题精讲,正确解答：,40.3212（个）答：她最多可以做12个生日蛋糕。,把15块糖分给幼儿园小朋友，每人2块，够分给几个小朋友？152=7.5（个）答：够分给7.5个小朋友。,易错提醒,错误解答,错解分析：,易错提醒,错误解答错在小朋友的个数不可能出现0.5个，所以答案7.5个显然不符合实际。求人数的实际问题一般要保留整数。,易错提醒,正确解答,错误解答,152=7.5（个）答：够分给7.5个小朋友。,1527（个）答：够分给7个小朋友。,有20个苹果，每袋最多放9个，至少需要几个袋子？,209,2.222（个）,请你想一想，到底需要几个袋子呢？,需要3个袋子。,学以致用,有50个苹果，每袋放9个，可以装满几个袋子？,509,5.555（个）,可以装满6个袋子，对吗？说说你的理由。,可以装满几个袋子呢？,可以装满5个袋子。,不对，用509，商5还余5个，剩下的5个无法再装满一袋。,学以致用,果农们要将680kg的葡萄装进纸箱运走，每个纸箱最多可以盛下15kg。,6801546（个）答：需要46个纸箱。,学以致用,课堂小结,一般求近似数，用的是“四舍五入”法，但有的时候需要用到“进一法”和“去尾法”。,1.在解决实际问题时，计算的结果是小数，不管小数部分第一位是多少，要将小数部分的数都舍去，向整数部分进一，这就是“进一法”。,2.“去尾法”和“进一法”恰好相反，“去尾法”是把一个数后面的尾数全部舍去，但不进位。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲