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,边长1厘米的正方形面积是1平方厘米,边长1分米的正方形面积是1平方分米,边长1米的正方形面积是1平方米,1平方米=平方分米,100,1平方分米=平方厘米,100,每相邻两个面积单位间的进率是()。,100,桌面的面积大约是24(),平方分米,平方厘米,1寸照片的面积大约是8(),教室的面积大约是50(),平方米,“鸟巢”的占地面积大约是20(),公顷,测量土地的面积,可以用“公顷”作单位。边长100米的正方形面积是1公顷。,边长100米,1公顷,100米100米10000平方米,1公顷有多大?,400米跑道围起来的部分的面积大约是1公顷。,教室的面积大约是50平方米,()间教室的面积大约是1公顷。,200,人民公园的总面积约为13(),潍坊风筝广场的面积约为9(),公顷,公顷,故宫的面积约为72公顷,合()平方米。,720000,天安门广场的占地面积大约是440000平方米,相当于()公顷。,44,450000平方米=()公顷130000平方米=()公顷9公顷=()平方米31平方分米=()平方厘米,45,13,90000,3100,单位换算,大化小,乘以进率;小化大,除以进率。,(1)2公顷=200平方米。(),判断,(2)边长是100米的正方形,面积是1公顷。(),(3)一个篮球场的占地面积大约是400公顷。(),(4)素有“万园之园”称号的北京圆明园的占地面积约350平方米。(),在下面的里填上“”、“”或“=”。,(1)8公顷800平方米,(2)7999平方米7公顷,(3)5000平方米5公顷,(4)6公顷60000平方米,=,公顷,平方米,添上4个0,去掉4个0,把用平方米作单位的数量改成用公顷做单位的数量时,可以用原来的数去掉4个0。,1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。(三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。(四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念:(一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。(三)加强了教材编写的科学性,编研结合。(四)贴近当代学生生活,体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点:(一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。(二)单元结构创新更加灵活的单元结构体制,综合性更强。(三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。(五)把课外阅读纳入教材体制。(六)识字写字教学更加讲究科学性。(七)提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识
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