最新人教版三年级上册数学优质课件-6.2 笔算不进位和不连续进位的乘法

第6单元多位数乘一位数,2笔算不进位和不连续进位的乘法,学习目标,3.能主动参与探索算理、算法的过程，感受数学与生活的联系。,2.掌握两、三位数乘一位数不进位和不连续进位乘法的计算方法。,1.理解竖式计算的算理。,复习导入,口算。,124,132,213,332,422,432,48,26,63,66,84,86,课件PPT,情景导入1,怎样算一共有多少支彩笔？,12336（支）或31236（支）,课件PPT,探索新知,说一说，你是怎样计算的呢?,预设3：12363036,12336,预设4：,预设1：12121236,预设2：1033023630636,课件PPT,探索新知,12363036,12336,6,69,246,课件PPT,情景导入2,一套连环画16本，王老师一共买了多少本连环画？,163,课件PPT,探索新知,63,103,课件PPT,典题精讲,井坨小学三年级有2个班,每个班36人,一共有多少人?,典题精讲,解题思路：,每个班36人,2个这样的班，就是2个36人,列式为362。计算时,既可以用加法计算,也可以列竖式计算。用加法计算时,2个36列式为36+36=72(人);列竖式计算时,2要与36个位上的“6”对齐,然后用2依次去乘36各数位上的数,与哪一位上的数相乘,积就与那一位对齐,个位相乘满几十就向十位进几,计算十位时,要记得加上从个位进上来的数。,典题精讲,正确解答：,362=72（人）,典题精讲,庆祝六一,同学们用红、黄、蓝、绿四种颜色的气球布置教室,按红、黄、蓝、绿的顺序依次排列,共排了15组,还余5个,这四种颜色的气球共有多少个?,典题精讲,解题思路：,按红、黄、蓝、绿的顺序依次排列,说明一组有4个气球,15组就有15个4,列式为154,再加上余下的5个,就是这四种颜色气球的总个数。,典题精讲,正确解答：,154+5=65（个）,错误解答,易错提醒,用竖式计算：,173=,17331,31,错解分析：,易错提醒,错误解答错在计算十位时忘记加进位数。用竖式计算多位数乘一位数时,哪一位上的数相乘满几十,就要向前一位进几。个位上7乘3等于21,满二十应该向前一位进2。,易错提醒,正确解答,错误解答,用竖式计算：,173=,17331,51,17351,学以致用,1.,342,68,124,48,3123,936,2114,844,课件PPT,学以致用,2.改错。,12,7,4,8,1,28,3,4,8,2,23,4,2,9,1,课件PPT,学以致用,3.一年级有2个班，每个班有32人，一年级一共有多少人？,322,64（人）,课件PPT,学以致用,4.某列车每节车厢的定员是128人，3节这样的车厢,一共有多少个座位？,1283,128,3,4,8,2,3,384（个）,课件PPT,学以致用,5.有五种颜色的球,按红、紫、黄、绿、蓝的顺序依次排列,共排了15组,还余4个,这五种颜色的球共有多少个?,155+479（个）,课件PPT,课堂小结,笔算方法是数位对齐个位起，积满几十就进几。,2.多位数乘一位数(不连续进位)的笔算方法:相同数位对齐,从个位乘起,哪一位的积满几十就要向前一位进几,前一位乘完所得的积要加上进位数。,1.多位数乘一位数(不进位)的竖式计算方法:一位数与多位数的个位对齐,从个位乘起,与哪一位上的数相乘,积就写在那一位的下面。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教