最新人教版二年级上册数学优质课件-6.12 练习二十二

表内乘法（二）,6,练习二十二,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,返回,复习旧知,你会背乘法口诀表吗？,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,一五得五,一六得六,一七得七,一八得八,一九得九,二二得四,二三得六,三三得九,三四十二,二五一十,四四十六,二四得八,三五十五,四五二十,五五二十五,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十,六六三十六,二七十四,三七二十一,四七二十八,五七三十五,六七四十二,七七四十九,二八十六,三八二十四,四八三十二,五八四十,六八四十八,七八五十六,八八六十四,二九十八,三九二十七,四九三十六,五九四十五,六九五十四,七九六十三,九九八十一,八九七十二,1.口算。,巩固练习,67=94=39+8=99=64=56=37=48=23-7=79=98=43+20=,42,24,16,36,30,63,47,21,72,81,32,63,返回,2.张阿姨在快餐店买了一些套餐（如右表）。每种套餐各花多少钱？一共花了多少钱？,83=24（元）,口答：一共花了86元。,54=20（元）,76=42（元）,24+20+42=86（元）,24,20,42,返回,3.计算。,69=87=45+54=83-26=,54,56,99,57,返回,4.,（1）小布想玩一次过山车和一次旋转木马，共需多少钱？,口答：共需14元。,8+6=14（元）,返回,（2）8个小朋友玩一次旋转木马，他们一共花了多少钱？,口答：他们一共花了48元。,68=48（元）,返回,4.,（3）你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？,口答：他们一共花了32元。,48=32（元）,8个小朋友玩一次钓鱼，他们一共花了多少钱？,返回,4.,5.每天吃2个苹果。,（1）8天吃多少个苹果？,（2）9天吃多少个苹果？,口答：8天吃16个苹果。,82=16（个）,口答：9天吃18个苹果。,92=18（个）,返回,5.每天吃8个苹果。,（3）7天后正好吃完，一共有多少个苹果？,口答：一共有56个苹果。,87=56（个）,返回,6.一个面包3元，一袋饼干7元，一瓶饮料2元。,（1）买9瓶饮料共花多少元？,口答：买9瓶饮料共花18元。,29=18（元）,返回,（2）买4个面包共花多少元？,口答：买4个面包共花12元。,34=12（元）,返回,6.一个面包3元，一袋饼干7元，一瓶饮料2元。,6.一个面包3元，一袋饼干7元，一瓶饮料2元。,（3）买2袋饼干共花多少元？,口答：买2袋饼干共花14元。,72=14（元）,返回,7.,（1）买8千克青椒需要多少元？,每千克3元每千克5元每千克3元每千克4元,口答：买8千克青椒需要24元。,38=24（元）,返回,（2）买8千克西红柿和1千克茄子需要多少元？,口答：买8千克西红柿和1千克茄子需要35元。,48+3=35（元）,返回,7.,每千克3元每千克5元每千克3元每千克4元,（3）买9千克蘑菇比买8千克青椒多花多少元？,口答：买9千克蘑菇比买8千克青椒多花21元。,59=45（元）38=24（元）45-24=21（元）,返回,7.,每千克3元每千克5元每千克3元每千克4元,（4）王奶奶买了蘑菇和青椒两种菜，正好花了20元。你知道她是怎样买的吗？,口答：买5千克青椒和1千克蘑菇。,35+5=20（元）,返回,7.,每千克3元每千克5元每千克3元每千克4元,1.会背乘法口诀表。,2.运用乘法口诀解决实际问题。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课本：练习一第6、7题,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,返回,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）