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文档简介

常见的数量关系(2),除法,6,柠檬9元09分一个,香橙每只6角5分,苹果6元08分每斤。,从这些图片中你发现了什么价格信息?,从甲地到乙地需多少时?,140702(时),时间路程速度,想一想,填一填。,想一想,填一填。,从学校到少年宫的路程是多少米?,6010600(米),路程速度时间,甲商店:1234(元/千克),乙商店:1553(元/千克),哪个商店的黄豆便宜?,先分别求出每个商店1千克黄豆的价格。,每千克黄豆的价格就是单价。,甲商店:1234(元/千克),总价数量单价,乙商店:1553(元/千克),因为43,所以乙商店的黄豆便宜。,哪个商店的黄豆便宜?,这组新的数量关系也要理解并记住哦!,例题,商店原有462件衣服,卖出182件后,剩下的平均每件卖98元,剩下的衣服一共可以卖多少元?,原有的件数,去掉卖出的件数,就是剩下的件数,462-182=280(件),剩下的数量,剩下每件衣服的单价,剩下衣服的总价,28098=27440(元),答:剩下的衣服一共可以卖27440元。,单价数量总价,1.看一看,说一说。,123=4表示每袋的价钱,即单价;,124=3表示买了3袋,即数量;,34=12表示一共用的钱数,即总价。,2.丹丹准备到超市买18支铅笔,这种铅笔共有两种包装,单支包装的4元,9支一盒包装的27元,丹丹选哪种包装的合算?,279=3(元),3元4元,答:买9支一盒的合算。,27元,4元,3.,王大叔从河西村到河东村,每分走60米。出发10分后,他大约在什么位置?(用在上图做标记),王大叔9:15出发,走完一半路程时是什么时间?,2400260=20(分),15+20=35(分),答:走完一半路程是9:35。,6010=600(米),这节课认识了总价、数量与单价之间的关系,以及路程、时间与速度之间的另外两个关系式。,你学会了哪些知识?,时间路程速度,路程速度时间,总价数量单价,单价数量总价,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。(三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。(四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念:(一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。(三)加强了教材编写的科学性,编研结合。(四)贴近当代学生生活,体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点:(一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。(二)单元结构创新更加灵活的单元结构体制,综合性更强。(三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。(五)把课外阅读纳入教材体制。(六)识字写字教学更加讲究科学性。(七)提高写作教学的效果。新教材注重了六个

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