演绎推理学案_第1页
演绎推理学案_第2页
演绎推理学案_第3页
演绎推理学案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 演绎推理学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第 5 课时 演绎推理（二） 学习目标 正确区分合情推理和演绎推理知道它们的联系和区别，加深对演绎推理的理解和运用。 学习过程 一、学前准备 1 二、新课导学 探究新知（预习教材 P30 P33，找出疑惑之处） 问题 1： “ 三段论 ” 可以用符号语言表示为 （ 1）大前提： _； （ 2）小前提： _； （ 3）结论： _。 注意：在实际证明过程中，为了叙述简洁，如果大前提是显然，则可以省略。 2、思考并回答下面问题： 因 为 所 有 边 长 都 相 等 的 凸 多 边 形 是 正 方形， 大前提 而 菱 形 是 所 有 边 长 都 相 等 的 凸 多 边2 / 4 形， 小前提 所以菱形是正方形。 结论 （ 1）上面的推理正确吗？ （ 2）推理的结论正确吗？为什么？ （ 3）这个问题说明了什么？ 结论：上述推理的形式正确，但大前提是错误的，所以所得的结论是错误的。 总 结： 应用示例 例 1证明函数在内是增函数。 解： 反馈练习 1演绎推理是以下列哪个为前提，推出某个特殊情况下的结论的推理方法（） . A一般的原理原则； B特定的命题； c一般的命题； D定理、公式 . 2.若函数是奇函数，求证。 、 三、总结提升 本节小结 3 / 4 1本节学习了哪些内容？ 答： 学习评价 一、自我评价 你完成本节导学案的情况为（） A很好 B较好 c一般 D较差 二、当堂检测 1下列表述正确的是（）。 （ 1）归纳推理是由部分到整体的推理； （ 2）归纳推理是由一般到一般的推理； （ 3）演绎推理是由一般到特殊的推理； （ 4）类比推理是由特殊到一般的推理； （ 5）类比推理是由特殊到特殊的推理。 A、（ 1）（ 2）（ 3） B、（ 2）（ 3）（ 4） c、（ 2）（ 4）（ 5） D、（ 1）（ 3）（ 5） 2、下面几种推理过程是演绎推理的是（）。 A、两条直线平行，同旁内角互补，如果和是两条平行线的同旁内角，则； B、由平面三角形的性质，推测空间四面体的性质； c、某高校共有 10 个班， 1 班有 51 人， 2 班有 53 人， 3 班有 52 人，由此推测各班都超过 50 人； 4 / 4 D、在数列中，由此归纳出的通项公式。 3、课本练习 3。 凸多面体面数（ F）顶点数 (V)棱数 (E) 三棱柱 569 长方形 6812 五棱柱 71015 三棱锥 446 四棱锥 558 五棱锥 6
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论