语文教案－快乐的小气球.doc

语文教案快乐的小气球 活动名称：快乐的小气球 1、要求幼儿掌握故事名称理解故事的主要内容懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人 2、学讲故事中的对话和短句：“别着急我来帮助你”“谁有困难我来帮” 活动准备： 1、贴绒插入角色：小鸟和小鸡小鸟和小鸡的头饰若干 2、实物汽球数只故事录音磁带1盒录音机1架纸（一开大小）1张笔若干支颜料（红、绿、蓝、咖啡色） 活动过程： 一、听故事录音 1、教师介绍故事名称提出听故事要求：他细听听故事讲了些会么帮事里有谁它们说了些什么话 2、小朋友听故事 3、小朋友听完故事后老师问：故事叫名字故事里有谁 二、学讲故事中的对话和短句 老师运用边讲边画的形式帮助幼儿理解故事内容并学讲故事中的对话和短句 故事第一段小汽球帮助小鸟 1、老师边讲边画：天空中飘着几朵白云风推着云儿慢慢地走一只小汽球一边唱一边飞来了（出示实物小汽球）：“啦啦啦啦啦啦我是快乐的小汽球谁有困难我来帮”（请幼儿跟学一遍） 2、老师继续边讲边画：小汽球高兴地往前飞飞过绿色的草地飞过高高的树梢突然听到呜呜的哭声是谁在哭呀（出示小鸟）原来草地上有只小鸟在哭 小汽球连忙问（请幼儿一起学讲故事中的对话）重点学说短句：“别着急我来帮助你” 小汽球就让小鸟骑在自己的背上带着小鸟一起飞把小鸟送回了家（演示教具） 3、老师扮演小汽球全本幼儿扮演小鸟进行表演练习对话 4、老师问：这是一只怎样的小汽球（这是一只会帮助人的小汽球）小汽球帮助了小鸟高兴得唱了起来它是唱的（请幼儿一起拍手念） 故事第二段小汽球帮助小鸡 1、老师继续边讲边画：小汽球又高兴地往前飞它飞过突然发现一只小鸡掉在河里（出示小鸡）办呢（请幼儿各自想办法） 2、小汽球飞来了它说（让个别幼儿说短句：“别着急我来帮助你！） 3、小汽球想了什么办法来帮助来小鸡呢（老师边讲边演示幼儿可以做动作）小汽球就把自己长长的尾巴伸到河里小鸡用手抓住小汽球用力往上飞把小鸡救到了岸上 4、幼儿分两组：一组扮演小汽球；一边扮演小鸡练习对话 5、天空中又响起了小汽球的歌声它是唱的（幼儿一起念） 三、故事表演 1、个别幼儿表演 请3位能力较强的幼儿分别扮演小汽球、小鸟、小鸡戴上头饰进行故事表演起示范作用 故事表演后老师抱起扮小汽球的幼儿亲亲他流露出非常喜欢的情感：“你会帮助别人做许多好事我真喜欢你” 2、幼儿集体表演 请三分之一的幼儿拿着小汽球故事中的小汽球；三分之一的幼儿扮小鸟；三分之一的幼儿扮演小鸡；听录音集体表演故事 音乐起飞来了许多小汽球（实物）它们一边飞一边唱：“啦啦啦啦啦啦” 评析： 传统的故事教学往往是老师讲幼儿听一张图片一张嘴形式单一不能充分调动幼儿学习的兴趣也难以很好的完成语言教学的任务 本教案力求这方面有所突破教学中故事的第一遍由教师讲以保持故事内容的完整性；第二遍、第三遍通过教师画、大家讲和教师问、集体演的形式让幼儿理解故事内容使幼儿深入其境以使他们的注意力高度集中在故事情节的发展之中并积极思考：小汽球如何帮助小鸟和小鸡同时让幼儿很自然地学讲故事中角色间的对话；第四遍以表演游戏的形式进行故事讲述幼儿手拿汽球兴趣浓厚情绪高涨人人都介入愉快的活动之中改变了过去能力强的幼儿唱主角能力差的幼儿当配角的情况真正做到了面向全体幼儿使每个幼儿在原有的基础上都有所得益有所提高 附教材： 小汽球（故事） 天空中飘着几朵白云风推着云儿慢慢地走哟一只小汽球它一边唱一边飞来了：“啦啦啦啦啦啦我是快乐的小汽球谁有困难我来帮” 小汽球高兴地往前飞飞过绿色的草地飞过高高的树梢突然听到呜呜的哭声是谁在哭呀小汽球一边飞一边找原来草地上有一只小鸟在哭小汽球连忙问：“小鸟小岛你为什么哭呀”小鸟说：“我的翅膀受伤了飞不回家了”小汽球说：“别着急我来帮助你”小汽球就让小鸟骑在自己的背上带着小鸟一起飞把小鸟送回了家小鸟高兴地说：“谢谢你小汽球”小汽球说：“不用谢”小汽球帮助了小鸟它高兴地一边飞一边唱：“啦啦啦啦啦啦我是快乐的小汽球谁有困难我来帮” 小汽球高兴地往前飞飞过绿色的草地飞过高高的树梢又飞过弯弯的小河突然听到一阵“救命呀救命呀”的呼喊声啊呀小鸡在河边玩一不小心掉到河边的荷叶上了小汽球连忙飞了过去：“别着急我来帮助你”小汽球就把自