近二十年国内外幼儿园园所长相关领域研究之发展与趋势....pdf

1 近二十年國內外幼兒園園近二十年國內外幼兒園園所所長相關領域研究之發展與趨勢分析長相關領域研究之發展與趨勢分析 -兼從性別與幼教任務觀點討論兼從性別與幼教任務觀點討論未來研究之方向未來研究之方向 1 1 （An Analysis of the Development and Tendency for the Director of Kindergarten and Day-care Center in Taiwan and Overseas During the Past Two Decades: Inquiry from the Viewpoint of Gender and the Responsibility of Early Childhood Education to Future Works） 李淑惠（李淑惠（ShuShu- -Hui LeeHui Lee） 中文摘要中文摘要 近年來幼教領域相關研究逐漸受到重視，研究的焦點主要集中在幼教課程教 學、幼兒發展、幼教政策以及幼教師等議題，然而對於影響整個幼教品質甚鉅的領導 者-幼兒園園長，其研究卻屈指可數。本文試圖蒐集國內外近二十年來以幼兒園園 長為對象之研究，探討其研究發展脈絡。研究者從 1980 年到 2004 年共蒐集了國內外 與幼兒園園長有關之研究共四十三篇，從研究年代、出處、主題、方法與結果等角度， 剖析國內外幼兒園園長相關之研究狀況與趨勢，同時從性別與幼教任務功能觀點提出 未來研究方向，期能提供有志於該領域研究之研究者參考。 AbstractAbstract Nowadays, research on the field of early childhood education is becoming increasingly significant. The main attention of the research is drawn to the curriculum of early childhood education, child development, the policy of early childhood education, and kindergarten teachers .However, research about the director of kindergarten and day-care center who plays an important role in early childhood education is less. This study did a survey on the research of the director in kindergarten and day-care center in Taiwan and overseas in the past two decades in order to find out the contextual development. 43 papers which are relevant to the topic were collected from 1980 to 2004. The researcher intends to analyse the tendency of these research from the viewpoint of when these research were done, source, topics, methods and results. In addition, a model of future work - in which gender, function and responsibility of early childhood education were concerned - was proposed to those who are fascinated by the research field. 關鍵詞：幼幼稚稚園園長、園園長、托兒所所長、托兒所所長、領導領導 Keywords ： kindergarten principalskindergarten principals 、 directors of day care centersdirectors of day care centers 、 adminidtrators of early childhood educationadminidtrators of early childhood education 、leadershipleadership 1 感謝二位匿名審查委員提供本文修改意見。 2 壹、 緒論 幼 教 品 質 的 良 窳 與 幼 教 機 構 主 管 有 著 密 切 的 關 係 （Helburn,1995;Phillips,Scarr Wong Phillips,Scarr & McCartney,1987） ，而幼教機構主管角色履行的 成功與否自然與機構品質也有關聯。若由此觀點來看，國內外的園所長相關研究對於 幼兒教育功能與任務的貢獻，主要是在提醒行政領導的觀點、園所長角色的探究與園 所長的專業成長以及培訓的內容與制度上。 1.園所長行政領導的觀點 國內外的研究均指出在園所長的領導型式上的特色，包括參與式的、合作式的領 導、建立園內溫馨友善氣氛、注重園所內的課程與教學、注重教職員的在職進修與專 業成長、以及注重溝通與賦權等，其中注重關係的部分是相當特別的發現。而此 研究結果或許可提供幼教行政領導者的思考，除了了解為什麼會有這樣的領導特色之 外，也應思考這些領導型式對於促進有效率的園所行政是否有幫助。尤其許多研究也 提醒我們女性領導者並不侷限用單一種領導方式，若單以性別來做分類，可能會產生 更多性別偏見。Sperly（1994）就認為，單用女性的視界（lens）來解釋女性領導會 過於狹隘，因為每一個女性的經驗都相當獨特。Gamble（2001）更指出性別是建構在 領導者的特質之上，這比領導者本身的性別更重要。 2、園所長角色的探究 在國內外的研究均可以發現，園所長的角色是非常多元的、複雜的，且似乎是萬 能的，什麼事都得做。然而，除了幼教原先的特質之外，女性本身在教育工作上的觀 點與想法，是否也會影響？在女性領導的許多研究都發現女性傾向將教職視為母職的 延伸，對學生會有許多的關懷，而這樣的觀點是否也影響了園所長在角色上的執行？ 另外，女性經常會面臨家庭責任與工作上的衝突，其企圖在個人與工作之間尋求平 衡，是否也影響其角色的執行？ 3、園所長的專業成長 在園所長的專業成長上，雖然只有廖鳳瑞（2002）及鄭姍珊（2002）的研究針對 此議題，但在這二篇研究中也給了我們許多思考的空間。以往的研究在看待某一角色 時，會傾向單一化的角色概念，並未思考到其生涯發展與專業生涯的階段。事實上， 從國外的研究 Bloom（1997）即指出幼教主管的專業發展階段可劃分為求生期、勝任 期與成熟期，並將之歸納為初任園長、勝任園長與成熟園長，每一階段的領導關注點 21 均不同，且廖鳳瑞（2002）與鄭姍珊（2002）的研究也發現國內不同階段的園所長所 關注的焦點也確實不相同。所以，如果我們只以單一概念來看變動的生涯時，自然產 生視野上的限制，也難怪為什麼目前在園所長或教師的專業學習上，無法提供適合的 內容。同時，專業發展的階段，也與生涯發展階段有關，因此未來在進行園所長的專 業發展研究時，也應考量個人的生涯發展階段因素。 4、園所長的培訓內容與制度 目前國內園所長的培訓制度與內容相當不足。但並不表示它不重要。許多研究就 顯 示 ， 大多數園所長在擔任行政工作之前並未接受過園所行政專業訓 練 （Kuykendall,J.M.,1986 ；Pipa,1997） ，大多是在工作後才邊做邊學或透過與 其他人的經驗交流而學習（Baptiste,1992；Culkin，1994 ； Larkin,1992； Wylie,1999） 。 目前在幼稚園部分，各縣市針對準園所長設計一套儲訓課程，而在托兒所部分亦 有針對所長的戊類保育人員訓練 ，但檢視其內容會發現培訓內容未充分考慮到園 所長的角色需求、發展生涯與學前生態的特性，導致許多課程內容不斷重複，對園所 長在執行角色上幫助不大。Baptiste(1992)及 Wylie(1999)的研究就發現，園所長認 為組織理論、領導與行政管理、法律與財務知識的能力是園所長需要再加強的部分， 且應以園所長實際工作基礎來設計（Allen,1980）並提供 mentor 或實習。此或許可 提供國內園所長培訓制度的參考，而在研究上也可以再以此為焦點，做進一步的探究。 22 參考書目 中文部分 王慧敏（1988） 。教師成就動機、園長領導方式對台北市幼稚園老師工作滿意影響之教師成就動機、園長領導方式對台北市幼稚園老師工作滿意影響之 調查研究調查研究。國立政治大學教育系碩士論文，未出版，台北市。 李明中（1997） 。台北市幼稚園園長對幼稚園評鑑觀點之研究台北市幼稚園園長對幼稚園評鑑觀點之研究。私立中國文化大學兒 童福利研究所碩士論文，未出版，台北市。 林明地（2000） 。校長領導的影響：近三十年來研究結果的分析校長領導的影響：近三十年來研究結果的分析。國家科學委員會研 究彙刊：人文及社會科學，10（2） ，232254。 洪耕燦（1995） 。幼稚園園長幼稚園園長經營經營理念之探討理念之探討。私立中國文化大學兒童福利研究所碩 士論文，未出版，台北市。 胡幼慧（1996） 。質性研究：理論、方法及本土女性研究實例質性研究：理論、方法及本土女性研究實例。台北：巨流。 高士傑（1996） 。幼稚園園長的領導型式、教師準備度與組織效能關係之研究幼稚園園長的領導型式、教師準備度與組織效能關係之研究。國立 台北師範學院國民教育研究所碩士論文，未出版，台北市。 張衛族（2002） 。幼稚園園長的專業角色與任用制度幼稚園園長的專業角色與任用制度。台北市立師範學院國民教育研 究所碩士論文，未出版，台北市。 張瓊云（2000）托兒所所長領導型式、托兒所組織氣氛、保育人員組織承諾與服務機托兒所所長領導型式、托兒所組織氣氛、保育人員組織承諾與服務機 構組織績效關係之研究構組織績效關係之研究。私立中國文化大學兒童福利研究所碩士論文，未出版， 台北市。 許玉齡（1997） 。台灣省幼稚園園長領導措施與教師工作滿意度之相關研究台灣省幼稚園園長領導措施與教師工作滿意度之相關研究。台灣省 教育廳委託專案研究成果報告。 許玉齡（1997） 。桃竹地區幼稚園園長領導措施與教師工作滿意度之相關研究。新竹新竹 師院學報，師院學報，1111，281300。 許玉齡（2000） 。影響幼兒園領導措施的情影響幼兒園領導措施的情境與理念境與理念。行政院國科會專題研究成果報 告(報告編號：NSC89-2413-H-134-005)。 未出版。 許玉齡（2002） 。公立幼稚園園長的工作內容與角色公立幼稚園園長的工作內容與角色。行政院國科會專題研究成果報 告（報告編號：NSC 90-2413-H-134-012） ，未出版。 23 許明珠（2002） 。費德勒權變領導理論在幼稚園園長領導之應用費德勒權變領導理論在幼稚園園長領導之應用。台北市立師範學院 國民教育研究所碩士論文，未出版，台北市。 陳世桓（1997）台北市普設公立幼稚園政策執行之評估研究台北市普設公立幼稚園政策執行之評估研究。私立中國文化大學兒童 福利研究所碩士論文，未出版，台北市。 黃素華（1997）幼兒幼兒園園長領導形式與教師組織承諾之研究園園長領導形式與教師組織承諾之研究。國立屏東師範學院國民 教育研究所碩士論文，未出版，屏東。 黃瑞琴（1991）幼稚園園長的教室觀點之研究幼稚園園長的教室觀點之研究。台北師院學報，4，681716。 萬淑娟（2002） 。幼兒園園長運用溝通媒介之個案研究幼兒園園長運用溝通媒介之個案研究。國立新竹師範學院幼兒教育 研究所碩士論文，未出版，新竹市。 廖鳳瑞（2002）幼兒園專業成長整合型計劃幼兒園專業成長整合型計劃幼兒園主管專業成長之研究幼兒園主管專業成長之研究。行政院國 科 會 專 題 研 究 成 果 報 告 （ 報 告 編 號 ： NSC89-2413-H-003-051-F22 ； NSC89-2413-H-003-108-F22） ，未出版，台北市。 歐姿秀（2002）台灣近十五年幼兒園園長領導研究派點轉移之探究。幼兒教育年刊，幼兒教育年刊， 1414，177202。 潘慧玲、梁文蓁、陳宜宣（2000，4） 。台灣近十年教育領導碩博士論文分析：女性主 義的觀點。婦女與兩性學刊，婦女與兩性學刊，1111，151190。 蔡淑苓（1988） 。幼稚園園長領導型式與教師工作滿意之關係幼稚園園長領導型式與教師工作滿意之關係。國立台灣師範大學家 政教育研究碩士論文，未出版，台北市。 鄭姍珊（2002） 。幼教機構主管專業發展及其相關因素之研究幼教機構主管專業發展及其相關因素之研究。國立台灣師範大學人 類發展與家庭研究所碩士論文，未出版，台北市。 簡楚瑛（2001） 。幼稚園園長與托兒所所長角色及其所處園所文化環境互動關係之研 究。國立政治大學教育與心理研究 ，國立政治大學教育與心理研究 ，2424，135166。 簡楚瑛、李安明（民 89） 。幼稚園園長對領導與管理行為之調查研究。廖春文（主持 人 ），二千年代新幼兒教育的展望學術研討會二千年代新幼兒教育的展望學術研討會。國立台中師範學院幼教學術研討 會，國立台中師範學院。 蘇慧貞（2002） 。幼兒園園長領導之個案研究幼兒園園長領導之個案研究。國立政治大學幼兒教育研究所碩士論 24 文，未出版，台北市。 西文部份 Acker,J. （ 1987 ）.Hierarchies and jobs:Notes for a theory of gendered organizations. 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