幼儿园大班认识水教案.doc_第1页
幼儿园大班认识水教案.doc_第2页
幼儿园大班认识水教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班认识水教案 引导语：水是人类生活不可缺少的东西那么要怎样设计一份幼儿园大班有关认识水教案呢接下来是小编为你带来收集整理的文章欢迎阅读！ 教学目标： 认识水没有固定的形状但有一定的体积 教学重难点： 认识到水没有固定形状但有一定的体积 教学准备：水、烧杯、水槽、量筒、不同形状共他容器等 教学过程： 一、导入 1、教师出示课件有关水的图片? 学生观看 2、谈话：我们生活、生产都良离不开水这节课我们就一起来认识水(板书课题) 二、活动：观察水的形状 1、你们知道些水的知识?能学生汇报 板书：无色、无味、透明、易流动 2、课件出示书中插图小明不知道水形状?我们来帮帮小明好? 学生说水倒入桌上容器的形状 3、实验证明水倒入容器后的形状(老师演示将水倒进不同容器中学生观察水的形状) 4、同样的水倒进不同的容器里形状就会不一样那水的形状与什么有关? (教师板书：水没有固定的形状) 5、(课件出示练习)如果我们把水倒入一面容器中水会形状?请同学们用自己喜欢的颜色在书中画出水的形状 6、出示装了水的塑料袋用手挤压感知水有一定体积 生：不能 师：这说明水占据了手掌之间的空间也就是水有一定体积(板书：水有一定的体积) 三、讨论学习：自然界中里有水(结合课本插图讨论后教师总结) 四、课堂小结 区角设计八：套戒指 目标：练习5以内的数物对应 材料：海绵纸制成的手印、废旧橡皮泥盒纸制“小戒指” 玩法：按照手指上的数字从纸杯中取出相应的“小戒指”套入手指 提示：可以先易后难投放手指上打洞的手
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论