牛津5b unit6公开课教案

1 / 5 牛津 5B Unit6 公开课教案 第六单元第一教时（ PartBc） 一、教学内容：九年义务教育六年制小学教科书 牛津小学英语 5B 二、教学目标： （ 1）能听懂、会说、会读和会拼写单词 time， touch，anarm， ahand， aleg， afoot。 （ 2）能听懂、会说、会读单词 neck， shoulder， finger，knee， toe。 （ 3 ） 能 听 懂 、 会 说 、 会 读 、 和 会 写 句 型TouchwithAllright; 能正确使用祈使句来 发布命令。 三、教学重点： （ 1）能正确掌握和运用四会单词。 （ 2）能正确使用祈使句 Toughwiththreetimes 等发布命令。 四、教学难点： （ 1 ） 掌 握 用 来 发 布 命 令 的 祈 使 句TouchwithAllright 。 （ 2）熟练掌握本单元关于身体部位的单词。 五、教学准备： 单词卡，拼图，图片 2 / 5 六、教学过程： Step1:Warmup :Nicetomeetyou,boysandgirls. 2.引出教学： threetimes T:Boysandgirls,doyouknowme? S:No. T:,what smyEnglishname?Suchas:Helen?Lily?Nancy?mary? S:Guess. T:yes,I 板书： threetimes 教读 -chinesemeaning 中译英：一次 /两次 T:Boys,pleasecallmefivetimes. : (1)Whatdayisittoday? (2)Whatlessonsdoyouhaveinthemorning? (3)Whatsubjectdoyoulike? (4)DoyoulikeEnglish/PE? (5)WholikesPE?Pleaseputupyourhandandletmeknow. 引出教学：hand(and-hand)hand,hand,putupyourhand. T:oh,Iknow,todayI mnotyourEnglishteacher. 3 / 5 I ? 揭示课题： Unit6APElesson. (Boys,readtwotimes,please./Girls,readthreetimes,please.) Step2Presentationandpractice 1.教学 touch. First,let ,youdo. Hand,hand,putyourhandonyourface.(Look,I mtouchingmyface.) Hand,hand,putyourhandonyoureyes.(Look,I mtouchingmyeyes.) Hand,hand,putyourhandonyourback.(Look,I mtouchingmyback.) 引出教学 /A/,ch-says/,ch,ch,- Practice:touchyourdesk/pencilbox/Englishbook 2.教学身体部位单词 T:Thistime,let ? S:yes,Ido. T:Let ? T:(Showthepartofone sbody)Look,what 4 / 5 sthis?youcanspeakinchinese. S:Guess-脖子 T:(show-neck)n-says/n/e-says/e/ck-says/k/ 指名读，小组读 .(Group1,readthreetimes.) T:,neck,thisismyneck. Isay:Neck,neck,:Neck,neck,touchmyneck. 引出： Touchyournecktwotimes/fourtimes. 同 上 教 学shoulder,arm,hand,leg,knee,foot,toe,finger 注：（ 1）渗透读音教学。 （ 2）单、复数教学。 （ 3）句型教学： Touch-threetimes Touch-withyourhand/fingers-times (1)readthesentence (2)makeasentenceandsaythechinesemeaning. :Let ?Look,whoishe? S:Heisyaoming. T:yao (1)听号，读单词 5 / 5 T:justnow, Learn?(师边数，边标号。 ) Now,Isaythenumbers,youreadthewordstwotimes. (suchas:,yousay:neck,neck.) （ 2） matchthewords T:Takeoutyourpictures,yaoming,LiuXiangDoyoulikethem?Besidetheman, ? (Askonestudenttocometotheblackboardanddoit.) (1) Eg:touchhisshoulders./Touchhisarmstwotimes./Touchhislegswithyourfingers/handthreetimes./T