牛津7b unit 4 amazing things导学案3

1 / 21 牛津 7B Unit 4 Amazing things 导学案 3 莲山课 件 k 作业设计 1.写下所编对话 2.完成相关练习。 板书设计 Unit4IntegratedskillsIt s+据说某人出了某事 教学反思 【当堂巩固】 A选择题： ()_aword,heleft. A、 sayingB、 talkingc、 speakingD、 telling ()_whobrokethewindow. A、 lookB、 findc、 findoutD、 lookat ()3._goodtimetheyhadyesterday! A、 HowB、 Howac、 WhatD、 Whata ()4._usefulinformationitis! A、 HowB、 howac、 whatD、 whata ()_anEnglishbook. A、 hasB、 havec、 thereisD、 thereare ()_apairofred_underthechair. A、 is,shoeB、 is,shoesc、 are,shoesD、 are,shoe () t_cards,they re_ 2 / 21 A、 ours,theirB、 our,theirsc、 our,theirD、 ourstheirs ()_himanhourtoplaybasketballeveryday. A、 spendsB、 tookc、 costsD、 takes ()_? A、 meB、 minec、 ID、 my ()10._knowsanythingabouthim,becausehenevertellsus_abouthim. A、 Nobody,somethingB、 Nobody,nothing c、 Nobody,somethingD、 Nobody,anything B根据句意或用括号中所给词的适当形式填空： ,shewantstobea_(导游 )whenshegrowsup. _arethereinaman sbody?206. _(goldfish)! _arethereinaminute?Sixty. 5._(be)everythingreadyforyourfactsheets? c动词填空： mfrightenedof_(travel)byplane. _(happen)toyoujustnow? _(write)tome. sinteresting_(look)afterthebaby. _(take)us3hours_(finish)theworkyesterday. _(learn)someanimals. 3 / 21 _(dance). ,we_(visit)thegreatmuseum. _(speak)Englishinoroutofclass. Pronunciation 【自学探究】 （上课前预习一下课文，对你可有帮助啦，行动起来吧！） 一、试着读出下列单词： openedworkedsearchedneededlistened enjoyedlovedplayedshoppedvisited 二、根据所给汉语提示写出单词： _(奇怪的 )noise _（搜索） theforestcarefully 3.“Doesthatkey_ （属于）toSandy?”“yes ,itdoes” _（努力的） student. _（天气） !Let sgoforawalk. 【教案】 教学内容 7BUnit4Pronunciation 课型 新授课语音课 教学目标 4 / 21 让学生学会动词过去式加 ed 后的读音 教学重难点 过去式加 ed 后的三种不同读音 教学方法 讲授法练习法 教具准备 课件 教学步骤 教师活动 学生活动 个性化补充 Step1. Reviewthesimplepasttenseformhave ed ending. Howtoadd“ed”toregularverbs mostverbs +ed Walk-walked Verbsending ine +d Live-lived Verbsending inaconsonant +y -y+ied study-studied 5 / 21 Shortverbs ending inavowel +aconsonant doublethe consonant +ed Stop-stopped 1search_2kick_ 3start_4answer_ _ 7play_8carry_ 9chat_10live_ 11cry_12stop_ Step2 myfather_(listen)totheradiolastyear. mike_(study)inamiddleschool. She_(take)Eddieforawalklastnight. He_(wash)clothesyesterday. Simon_(pass)theballtoDanieljustnow. missLi_(teach)chineseearsago. 6 / 21 Lookattheanimal,it_(has)fourlegs 用括号内的动词适当形式填空 : ,we_(borrow)twobooksfromthelibrary. _(make)threemodelplaneslastmonth. ,thebird_(sing)now. _(stop)anhourago. ,Ioften_(listen)tomusic. _(be)illyesterday. _(benot)athomejustnow. Step3 mostverbsinthesimplepasttenseformhave -ed ,wepronouncetheseendingsdifferently:/t/,/d/or/id/. /t/1danced2helped3talked4shopped /d/5played6lived7answered8carried /id/9hated10needed11visited12shouted Afterexplaining,theteacherplaysthetape,letthestudentslistenandreadafterthetape. Step4 DoexercisePartB&Partc. Step5Homework Finishtheworkbook. 7 / 21 Recitethepronunciationofthe -ed endings. 复习动词过去式加 ed 的不同情况。 通过练习来实地考查学生是否真正掌握。 通过具体的句子来让学生学会运用。 教师讲授动词过去式 ed 的三种不同读音。 播放录音。 校对答案。 学生回答，重温动词过去式的构词法。 独自练习，自我检测。 实战演习，独立完成，具体运用。 听磁带并跟读。 学生完成书上 B 和 c 部分的练习。 作业设计 -ed endings. 板书设计 Unit4Pronunciation /t/1danced2helped3talked4shopped /d/5played6lived7answered8carried /id/9hated10needed11visited12shouted 教学反思 【当堂巩固】 一选择题 ()_mylesson. 8 / 21 ()_intheworld. ()3.-Whohelpedyou_yourhomeworklatnight?-Helendid. ,B&c ()4._friendlyyourfriendsare! ()5._clothesarebetterthan_. ,ours ()6._ tbe 二 .翻译下列句子： 1他们不再害怕了。 _ 2植物没有闪电就无法生活。 _ 3他们转过身来，但没有看到什么不寻常的东西。 _ 4恐怕我该走了。 _ 5他们不知道他们三秒前发生了什么。 _ 9 / 21 maintask 【自学探究】 一、翻译下列短语 1.出生在 1918 年 2 月 22 日 _2.米高_ 3. 打牌 _4. 停 下 来 吃 饭_ 5.在两 片面包中间放肉 _6.学做某事_ 7 发 明 电 视 _8. 在 历 史 上_ 二、根据句意或用括号中所给词的适当形式填空 1Very_(quiet),milliewalkedintoAnny sroom. 2Thetallestmaninhistorywasfrom_(American) svery_(danger)toswimacrosssuchawideriver. _(surprise)toseetheantsmovinginaline. _(最高的 )studentinyourclass. 6.Sandwichdidn twanttostop_(have)dinner. 【教案】 教学内容 Unit4maintask 课型 10 / 21 新授课写作课 教学目标 usinginformation obtainedtomresearch ting 教学重难点 Toproduceapieceofwritingusinginformationobtainedtomresearch Toassessstudentsuseofpossessiveadjectivesandpronouns. 教学方法 过程性写作教学 教具准备 课件 教学步骤 教师活动 学生活动 个性化补充 Step1. GetSstotalkabouthowtowriteanarticle collectsomeinformation-makesomenotes-writeanarticle Step2. 11 / 21 AskSstogothroughthearticlesinPartAandunderstandeachsentencebyaskingandansweringgeneralthespecialquestions. Step3. GetSstogothroughSimon sunfinishedarticle(inpartB)hthewholeclass. Doyouknowthetallestmanintheworld?Thetallestmaninhistorywasfrom_.He_on22ndFebruary1918and_,he_,he_kg. _withhisfriendsalldayandhe_.Thenhe_. DoyouknowanythingaboutthefirstTVstar?Itwas_.Itappearedin_.Atthesameyear,therewas_.,therewere_,morepeopleused_.Today,itisstillnotsure_.Isn tthatamazing? Step4. ,theycanusethenotesinPartc. 12 / 21 激活学生思维 带领学生看写作提纲，了解关键信息。 要求学生把 A 部分的信息填到 B 部分文章中，完成范文。 校对答案。分析文章，得出结构。 给足时间去写，进行作品展示，并加以点评。事先给出一个评价标准，参考该标准进行点评，给出等第。 讨论写作常用到的步 骤。 这是个信息输入过程，了解要写的关键部分，为下面的活动做准备。 学生讨论完成范文，了解反问的结构，从而明白自己的文章该如何去写。 学生独立写作。 了解评分标准，对照找出不足，进行修改完善。 作业设计 1.修改后完善作文。 2.完成相关练习。 板书设计 Unit4maintaskThetallestmanSandwichesAmazingTV 教学反思 【当堂巩固】 A句型转换： !(同义 ) _weatheritistoday! s(划线提问 ) 13 / 21 _isthisT-shirt? ttalkinclassanymore.(同义 ) They_inclass. s(同义 ) Thissweater_Amy. (划线提问 ) _Elephantswalk? (同义 ) There_unusualonthestreet. （同义） Pleaseshowsomephotosofanimals . mymotheralwaysdoessomeshopping_（同义） （同义） youshould_thebook_thelibrary. B. 书 面 表 达 ： Elephants 提 示 语 ：thebiggestlivinganimalsonland,eat100-1,nobonesinthebackofelephants feet ,growlargeteeth tusks.（字数 60 80） _14 / 21 _ checkout 【自学探究】 （上课前预习一下课文，对你可有帮助啦，行动起来吧！） 一、用所给词的适当形式填空。 _(real)abiganimal. _ _(信息 )aboutamazingthings. _(tall)manintheworld. stoo_(fun)thatbutterytasteswithitsfeet. _(gold)dishes 二、单项选择： ()1Wherewereyou_? 15 / 21 ()2.-Howdidyoufindthefactsheet?-It_. ()_ustwodaystofinishtheworkyesterday. ()4._youlike_TV? ,towatch ()5oneof_oldfriendis_classmate ,hers 【教案】 教学内容 Unit4checkout 课型 复习课 教学目标 ,likes,amazementandfear 教学重难点 Toassessstudentsuseofpossessiveadjectivesandpronouns. 教学方法 归纳法练习法 教具准备 课件 教学步骤 教师活动 16 / 21 学生活动 个性化补充 rswiththewholeclass. 用括号内的动词适当形式填空 : _(be)borninjiangsu. _(buy)meanewcomputeryesterdayafternoon. _(play)basketballontheplaygroundyesterday. _(go)shoppingwithhermotherlastSunday. _you_(come)homelastnight? 6._she_(see)thefilmyesterday? _(wake)upatfiveo clockthismorning. 1.)Ittakes10-12daystotravelfromEarthtothemoonbyrocket. 2.)Asusual,theysatunderthebigtree. 3.)Theyturnedaroundbutcouldnotseeanythingunusual. 4.)Laterthatday,wetookthelittlecattotheanimalcentreandshowedittotheworkerthere. 17 / 21 : Revisethecontentswehavelearnt. Preparethetest. 复习一般过去时 在行间巡视，帮助学生解决遇到的困难。 通过练习检测学生对一般过去时的掌握情况。 带领学生回忆本单元的重点句子。 学生独立完成书上练习，然后核对答案。 学生进行小组操练表演。然后进行小组展示。 完成练习，发现问题，解决问题。 与教师一起复习所学重点句子。 作业设计 Revisethecontentswehavelearnt. Preparethetest. 教学反思 【当堂巩固】 一、根据汉语完成句子 1她转过身来，没有发现什么不寻常的东西、 She_anddidn tfind_ 2我不再怕动物了 I m_afraidofanimals 3这老人每天练习跑步，我相信他能活到 100 岁。 _100years. 18 / 21 4我想更多的了解他们。 Iwant_them 5昨晚他几点吃晚饭的？六点左右。 When_lastnight?Atabout6 二、阅读理解： A Amothercamelwaswalkingwithhersonthroughthedesert( 沙漠 ).Theywerelookingforwaterandgrass. ,whilegrasswasgreenandnice. Aftertheyhadwalkedadayandanight,hersonsuddenlycried.“Look,mother,there swaterandgrassoverthere.” “whatafoolish （傻） talk,child!” Thewaterandgrasswereontheleft,shecouldseenothingwithherlefteye. Aftertheyhadgoneonanotherdayandnight,theyoungcamelfoundasecondoasis（绿洲） , tbewrong. , ()1、 Themothercamelcouldseethings_ A、 onlyinthelefteyeB、 onlyintherighteye c、 inbothofhereyesD、 inneitherofhereyes ()2、 Theyoungcamelsawtheoasis_. A、 justontheleft B、 justontheright 19 / 21 c、 neitherontheleftnorontheright D、 notonlyontheleftbutalsoonthefight ()3 、Thesondidnotknowwhatwaterandgrasslookedlike_. A、 whentheymetthewaterandgrassforthefirsttime B、 whenhe