幼儿园大班科学教案：自然科学水.doc

幼儿园大班科学教案：自然科学水 以下是小编带来的幼儿园大班科学教案：自然科学水欢迎阅读 【活动设计思路】： 纲要中提出关于开展幼儿科学活动的目的就是让幼儿对周围的事物、现象产生好奇心和求知欲通过接触体验、表达感受和交流过程中知道探索的乐趣水是我们身边最熟悉的事物了它无处不在甚至不可或缺小朋友对水更是喜爱又恰好遇上这炎炎夏日于是用孩子最熟悉又喜欢的水设计了这个活动利用感官教学、直观教学、实践体验、交流的教学方式让孩子系统地认识了水 【活动目标】： 1、让幼儿认识水、了解水知道水的重要性 2、让幼儿节约用水珍惜水资源 3、通过活动激发幼儿对事物的好奇心、探索和求知欲 【活动准备】： 多媒体、海绵若干、水桶、透明器皿、冰块、桌子、金属(小钥匙)、小花洒、木块 【活动难点】： 孩子们对雨水的形成过程的理解对此教师除了有简明的叙述讲解以外还会利用道具进行简单的演示形象地解释雨水形成的循环过程 【活动过程】： (一)导入部分 1、教师组织幼儿轻松愉快地入场坐好(音乐) 2、(播放雷电声雨声)利用多媒体等道具营造夏天雷电雨时的氛围通过声音刺激幼儿的听觉感受 3、教师提问：刚刚你们听到了什么声音?会想到什么?(引导幼儿说出打雷闪电的声音、下雨的声音) (二)基础部分 1、教师提问： 你听过的雨声是怎样的呢?(霹雳啪啦、滴答滴答)你们知道雨水是来的?想知道? 2、水的形成观察图片(雨水形成循环图) 教师用语：请小朋友们一起安静地、认真地观察这幅图答案就在里面 教师提问：告诉老师你看到了什么? (教师给小朋友自主观察与思考的时间鼓励小朋友动脑筋、积极发言) 教师解说：雨水是这样形成的太阳热烈的照射地上的水受热变成了水蒸气飘到了高空中遇到冷的空气变成了很多小水滴水滴聚集在一起变成我们看见的云朵当云朵里的小水滴越积越多承受不了重量就从天空中掉落下来这就是我们看见的雨啦你们看就像这样 (1)解说：把海绵当做云朵当云朵里的水分不多时还很轻(让幼儿感受海绵的重量)太阳照射下的空气中充满水分; (2)给海绵注入水分解说：当云朵中的水分聚集得越来越多的时候就会太重于是从天上落下来这就是雨了小朋友明白了? (3)请个别小朋友体验 3、水的形态冰 (1)教师用语：小朋友水除了有液体、气体的形态还有其它形态呢?(摇动装有冰块的盒子引起小朋友的好奇心与思考引导幼儿说出冰) (2)请小朋友摸一摸冰块说出感觉(冷冷的) (3)教师用语：水一经冷冻就变成冰的状态了 (4)提出问题：冰又变成水的呢?(准备水的三态让孩子观察与思考) 4、水的作用教师引导：水这么奇妙它有什么用呢?(喝、清洁、游戏等等)与幼儿谈话适当利用语言和图片引导幼儿说出：水可以;可以用水让幼儿自主思考作出经验谈知道水的用处很多我们都需要水 教师提问：小朋友如果没有了水会怎样呢? 引导幼儿说出没有水生物都不能生存了水非常重要我们要珍惜水资源不浪费水可以做呢?(水龙头关紧、洗菜的水可以用来浇花或者洗完衣服的水可以拖地等等) (三)结束部分 1、水的游戏操作游戏准备：准备三个透明水罐、水、海绵、乒乓球三个游戏玩法：把小朋友平均分成三组在规定的时间内(音乐控制)让每组幼儿轮流以接力的方式用海绵吸水灌进透明水罐里看组收集的水最多乒乓球浮起最高为胜(教师示范一次) 2、小结与提问水的用处可真多水除了可以喝可以用来清洁还可以玩游戏呢接下来老师要考考小朋友请看清楚演示：把金属钥匙和木头放进装有水的透明罐中三种物体形成对比(浮、沉)