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文档简介

幼儿园中班空气教案 活动目标： 1、帮助幼儿了解空气的属性、作用 2、发展幼儿智力培养幼儿的动手操作能力 3、丰富词汇：空气、气体、燃烧 4、知道空气具有支持燃烧的作用提高幼儿思维的敏捷性 5、在活动中引导幼儿仔细观察发现现象并能以实证研究科学现象 活动准备：气球、蜡烛、瓶子、玻璃槽 活动过程： 一、开始部分 “小朋友今天老师来和大家一起欣赏一首儿歌好不好儿歌的名字叫空气的话” 教师朗诵儿歌：“看不见、闻不到、摸不着、抓不住你需要我需要大家谁也离不了”“小朋友你们听完了儿歌你们认为空气的对话不对呀位小朋友能告诉老师空气的话为什么是对的”“噢看来小朋友都知道空气的话是对的但却不知道是为什么那今天老师就和大家一起认识一下空气一起来解答你们心中的“为什么”好不好”“好！” 二、基本部分 让幼儿知道空气是无色、无味、看不见、摸不着到处都会流动的气体 1、儿与教师一起做一个深呼吸的动作提问：“小朋友刚才我们吸进来的（空气）小朋友闻到什么味道了这说明空气有没有味道呢 2、教师出示气球让幼儿观察问：“小朋友气球现在样（扁扁的）”老师吹气球问：“现在样的”“圆的”请幼儿摸一摸有什么感觉（鼓鼓的） 教师将气球的空气放出在放气的过程中请幼儿仔细观察放完后问幼儿：“你们刚才看到空气没有”“没有”“那现在谁能告诉老师：空气样的”“空气是无色、无味、看不见、摸不着的” 小朋友现在请把你们的手放在嘴边往外呼吸一口气你们的手有什么感觉（因为空气可以流动）噢空气还是可以流动的所以说它是一种会流动的气体 三、小实验 前面我们知道了空气的特性下面我们来看看空气还有什么作用呢 1、请两位小朋友上来把两只蜡烛点燃让一位小朋友拿玻璃杯盖住其中一只蜡烛请小朋友仔细观察被盖住的蜡烛为什么熄灭了这说明了什么 这就是空气的另一个作用：空气具有支持燃烧的作用用玻璃杯盖住蜡烛外面的空气就进不去杯中所以没有了空气蜡烛就灭了 2、将两只
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