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文档简介

幼儿园小班小鸟的家教案 教学目标： 1、了解鸟的生活环境以及与人们的关系 2、对小鸟有同情心能用实际行动表达对鸟的爱 3、愿意与同伴、老师互动喜欢表达自己的想法 4、主动参与活动体验活动的快乐及成功的喜悦 教学重、难点： 1、了解鸟的生活环境以及与人们的关系 2、对小鸟有同情心能用实际行动表达对鸟的爱 教学准备： 1、鸟（猫头鹰、啄木鸟、杜鹃、海鸥） 2、茂密的森林挂图、小鸟无家可归的挂图 3、自制鸟窝的材料 教学过程： （一）请幼儿听小鸟的叫声引入课题让幼儿了解鸟的生活环境及与人们的关系： 1、播放录音老师：你听声音 幼儿：鸟唱歌的声音鸟叫的声音 老师：孩子们听到这欢快、清脆的鸟叫声我会想到好多漂亮的鸟你能老师、伙伴说一说你知道的鸟 2、出示挂图引导幼儿了解鸟的居住环境 老师：孩子们鸟和我们一样都有自己的家鸟的家在里（鼓励幼儿和同伴分享搜集的知识经验）高高的大树绿绿的森林是小鸟的家鸟儿们住在这美丽的家园自由飞翔、歌唱鸟清脆、婉转的叫声能解除人得疲劳多听鸟的叫声还能让人心情舒畅你们知道知道的鸟还有些特殊本领 3、出示鸟的图片让幼儿了解鸟的特殊本领及人们的关系 猫头鹰年能吃掉1000只田鼠相当于保护1000公斤粮食 杜鹃有名的食虫专家专吃松毛虫让山上的松树绿葱葱 啄木鸟坚硬的嘴巴把收藏在树皮里的虫子钩出来被称为“森林医生” 海鸥被誉为“海上清洁工” 4、分组讨论鸟还有些特殊本领扩展幼儿知识经验 小结：鸟对人类的贡献非常大它不仅帮助人们消灭害虫绿化森林在我们的交通工具飞机也是受鸟的启发而设计出来的还有小朋友喜欢的风筝 （二）通过故事引发幼儿对小鸟的同情说出爱护鸟的办法 1、出示故事挂图老师讲述故事：鸟儿们住在茂密的森林每天自在歌唱可是有一天森林里来了一群扛着斧子上网叔叔他们扛起手中的斧头把一棵棵大树砍倒了茂密的森林变成了光秃秃的山岭（出示树木被砍伐、小鸟无家可归的图片）失去了家的鸟儿在天空中盘旋着哀叫声：我的家我的家 2、提问： （1）孩子们如果你是这只鸟你的心情会怎样 （2）你想对砍树的叔叔说些什么 （3）小鸟的家没了以后会发生什么事 （4）组织幼儿讨论：怎样爱鸟护鸟鼓励幼儿大胆说出爱鸟护鸟的办法 （三）启发幼儿开展爱鸟的活动用实际行动表达对鸟的爱护 老师：孩子们你们说出了很多保护小鸟、爱护小鸟的办法如果鸟儿们知道了一定非常高兴你们都是些有爱心的孩子刚才小朋友说让小鸟来我们美丽的幼儿园安家这是个好主意我们赶快行动起来吧！ 投放材料组织幼儿做鸟窝 活动小结： 孩子们你们是有爱心的孩子在日常生活中我们不仅要做到爱鸟、护鸟还要告诉我们的家人、身边的人多种树、不乱砍树木保护小鸟保护环境让人们和动物朋友安居乐业和睦相处 教学反思： 这次活动我们学习了“小鸟的家”通过学习你知道了什么今后应做是的小鸟是我们的朋友让我们行动起来爱护它保护它给它们创造一个美丽温暖的家在本次活动中我鼓励幼儿根据自己有关经验大胆说出自己爱鸟护鸟的办法并积极参与制作鸟窝的活动让孩子体验到了合
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