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小学生安全教育活动教案设计 时间：4月11日 班级：二（1）班 班主任：陈小明 课时安排：1课时 教学目标： 1、认知目标：了解近年来全国中小学交通事故的状况 2、情感目标：增强中小学交通安全意识 3、行为目标：掌握并实施道路交通安全常识 教学重点： 掌握道路交通安全常识 教学方法： 讨论法归纳法 教学用具： 多媒体 教学过程： 一、展示案例导入新课（3分钟） 多媒体呈现案例一：1999年5月5日浙江省常水县某乡中学租用该县一个体司机驾驶的准乘19人的客车分三次运送该校初三学生前往县城参加中考体育考试在运送第三批师生（车上59人）时行至途中因严重超载客辆制动失灵在连续下坡转弯处冲出道路翻入水库中造成32人死亡（其中学生29人）17人受伤（其中学生14人）的特大交通事故 近几年来全国中小学生交通事故显示出不断增多的趋势中小学生交通安全的形势严峻1998年全国中小学生在道路交通事故中死亡4199人受伤9907人1999年死亡4419人受伤12045人 二、指出不良行为增强安全意识（17分钟） （一）学生发言：同学们在路上的不良行为（7分钟） 引导学生从两个方面列举： 1、在路上行走时的不良行为 2、骑自行车时的不良行为 指出学生主要缺乏交通安全意识对可能出现的后果不以为然 （二）再举实例增强安全意识（10分钟） 多媒体呈现案例二：1990年3月26日北京市大兴县某中心小 学一位13岁的学生骑自行车在魏善庄火车站西则站在一辆拖拉机前面突然强行猛拐拖拉机驾驶员发现后立即刹车打轮向左躲闪但因情况突然采取措施已经来不及该生被撞身亡 案例三：1990年2月24日凌晨北京通县某中三名学生骑车由县城回家为省时省力他们决定扒车此时正遇一辆带斗卡车中驶来3人急速向这辆车靠拢各显本领分别扒在斗车上不用脚蹬自行车随卡车前进扒在斗车辆厢中部的一名学生因车速太快失去了自控能力歪倒在斗车底下斗车轮从他的腹部轧过当即死亡 教师小结：这些血淋淋的事实告诉我们要增强交通安全意识增强交通安全意识就要掌握交通安全常识（转入第三部分） 三、掌握交通安全常识确保自身安全无忧(20分钟) 结合第二部分：学生在路上的不良行为师生共同总结交通安全常识 (一）行路常识 1、走人行道路； 2、靠右行走； 3、注意各种信号灯的指示尤其是路口红绿灯人行横道信号灯和车辆转向灯的弯； 4、横走车行道须走人行横道走街天桥或地道； 5、不在车行道、桥梁、隧道可以逗留； 6、不穿越、攀登或跨越隔离护栏 （二）骑自行车常识 （1）不满12周岁不能在道路上骑车没有车闸或没有安全保证的 自行车不能上路；不要在人行道、机动车道上骑自行车；不要 在车行道上学骑自行车 （2）要在非机动车道上行驶在混行道上要靠右边行驶不能在机 动车道和人行道上行驶 （3）经过较大陡坡或横穿四条以上机动车道时应当推车行走；雨、 雪、雾等天气要慢速行驶路面雪大结冰时要推车慢行 （4）转弯时要提前减速慢行向后了望伸手示意不要突然猛拐； 超越前方自行车时不要与其靠的太近速度不要过猛不得 妨碍被超车辆的正常行娱乐 （5）不要手中持物骑车不要双手离把骑车不要两人骑一辆车 骑车不要曲折行驶不要相互竞技不要两辆以上并排行驶 （6）两辆车行驶时两人不要相互勾肩搭背相互挤抹相互追逐 （7）不要骑一辆车再牵引一辆车不要紧随机动车后面行驶不 要手扒机动车行驶 四、课堂小结（3分钟） 通过本节课的学习我们要认清当前的交通安全状况提高交通安全意识掌握道路交通安全意识 五、课堂延伸（2分钟） 把所学的交通安全常识运用到每天的行程中 板书设计 加强交通安全教育确保学生交