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大班体育的游戏教案 教案中对每个课题或每个课时的教学内容教学步骤的安排教学方法的选择板书设计教具或现代化教学手段的应用各个教学步骤教学环节的时间分配等等都要经过周密考虑精心设计而确定下来体现着很强的计划性下面是大班体育的游戏教案请参考！ 活动目标： 1练习3人组合四散追逐跑能与同伴配合控制自己的动作 2尝试在游戏中同伴间共同制定新的游戏规则 3.体验捕鱼游戏的快乐喜欢参加体育游戏活动 活动准备： 1经验准备：幼儿已有一定的两人协同跑的经验 2物质准备：磁带录音机等障碍物积木若干 活动过程： （一）导入部分 1.准备活动：教师带幼儿围绕场地走跑等 2.听音乐做热身动作（活动身体各关节为跑做准备） （二）游戏活动 1.练习3人协同跑 （1）提问：3人手拉手跑时应注意什么提示：配合技巧和规则方向一致不能快 （2）3人协同跑比赛 游戏玩法：3人一组手来手听口令向指定地点绕过障碍物返回先回到起点的小组为胜游戏规则：小组3人手不能松开 2.复习游戏“游戏” 游戏方法：一半幼儿当渔网手来手与肩平站在指定地点一半幼儿做小鱼仔渔网中穿来穿去如图当听到捕鱼的口令时当渔网的幼儿快速往圈里走去捕“小鱼”圈子越来越小被捕到的“小鱼”罚出场外 提问：你们觉得这个游戏好玩为什么有人说不好玩调整会更好玩做渔网的幼儿：我们喜欢多参与跑的游戏 3尝试修改游戏规则 引导幼儿讨论调整会让大家都能跑起来去“捕鱼”呢 （1）师问：小朋友都喜欢去当鱼为什么不爱当渔网（不能跑）我们让当渔网的小朋友也跑起来呢 （2）启发幼儿利用3人协同跑的方法当渔网跑去捕“小鱼” （3）建立新的游戏规则：3人一组当渔网可根据游戏人数确定当渔网的人数其余幼儿当小鱼四散跑“渔网”去追逐“小鱼”被抓的“小鱼”罚出场 （4）幼儿尝试新游戏 4.尝试后提问： （1）3人组成的渔网怎样才能捉到更多的“鱼” （2）怎样让被抓的“小鱼”也参加游戏 5.继续修改规则：被罚出厂的“小鱼”组成新的“渔网”就可以参加游戏了 6帮助幼儿总结提升修改好的规则 7尝试修改后的游戏： (1)请幼儿按照修改好的规则开展游戏. (2)引导幼儿发现新游戏规则中的问题并讨论解决方法 （三）结束部分 1师问：刚才游戏是玩的和以前游戏有什么不同我们还可以玩 2.听音乐做放松活动游戏自然结束
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