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文档简介

幼儿园中班彩虹活动教案 活动目标： 1、知道彩虹是下雨后出现的自然现象它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的 2、让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像创作学习用七种颜色画出彩虹 3、引导幼儿分辨颜色排列变化规律 4、鼓励幼儿大胆落笔欣赏彩虹 活动准备： 1、雨后带幼儿观察彩虹“彩虹图片” 2、幼儿用书纸 3、水彩笔、绘画纸 活动过程： 1、我们都知道夏天是一个多雨的季节夏天的雨和其他季节的雨有什么不同”引导幼儿会议讨论见过的彩虹请幼儿说出在什么地方、什么时候见过彩虹彩虹样子的它像什么请幼儿说出彩虹的颜色它是由些颜色组成的 2、夏天下雨的时候会打雷闪电这样的雨叫什么雨 3、雷阵雨过后天空会出现什么是否每次雷阵雨过后都会有彩虹那么什么情况下会出现彩虹下雨过后太阳出来了我们就看到天空边有一条彩虹对如果太阳不出来能看到彩虹 小结：下雨过后太阳出来了我们就看到天空边有一条彩虹所以雨过天晴就能看到彩虹 4、观看彩色图片引导幼儿从彩虹的外形、颜色等欣赏知道彩虹是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的 5、彩虹宝宝真调皮喜欢到处找朋友做游戏它喜欢和谁做游戏 6、教师出示彩虹作品并讲解彩虹绘画过程 7、请幼儿选择油画棒、颜料、棉签、水彩笔等自己喜欢的绘画材料绘出彩虹 8、将彩虹纸剪成云朵布置活动室或引导幼儿画出彩虹后添画景物 创作联想 1、幼儿结合自己的感受画彩虹你想请彩虹宝宝和谁做朋友请你把它画下来教师巡回指导 2、幼儿结合自己的感受画彩虹教师巡回指示 3、鼓励幼儿大胆落笔运用多种技能表现自己的的想象中的彩虹 4、启发幼儿抓住自己的感觉大胆发挥想象创造性地表现自己所要表达的彩虹 展示交流 1、出示幼儿的作品观察是七种颜色引导幼儿分辨颜色排列变化规律是否对 2、交流彩虹和谁交朋友做游戏 活动延伸： 请家长在日常生活中带幼儿观察雨后的天空 区域活动 气象公公的玩具店 活动目标： 学习扮演角色表演故事初步理解风、云、雷、电和雨的自然现象 活动准备： 小猪、小兔、小猫和小狗头饰以及风、云、雷、电和雨和气象公公的头饰 区域规模： 设1个区10名幼儿 活动过程： 1、引导幼儿自主分配角色扮演各种角色鼓励幼儿大胆表演 2、结合角色说说买了风、云、雷、电和雨后都发生了什么现象 活动反思： 此次活动中幼儿们感知了彩虹的七种颜色以及颜色的排列的顺序同时幼儿们尝试以彩虹为线索进行大胆想象、创作幼儿大胆交流自己的作品彩虹真美丽个别能力较弱的幼儿不会画彩虹需要老师指导和帮助科学学习要以探究为核心在整个的探究活动幼儿经历了猜想设计探究验证这个完整的探究式学习过程教师注意自始至终都以一种启发者、引导者、帮助者、欣赏者的身份参与到幼儿的探究活动中注意培养
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