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大班科学活动观察播种室外活动教案 情况分析 随着农民生活的不断改善不少农村幼儿分不清五谷劳动观念也日趋淡薄谷雨前后正是许多地区播种的季节因此我们有针对性地设计并开展了“观察播种”室外科学活动 活动目标 1.帮助幼儿获得播种的有关知识知道播种与种植水稻的关系 2.让幼儿体验成人劳动的辛苦培养幼儿的劳动意识以及珍惜劳动成果的优良品德 3.引导幼儿运用正确的礼貌用语称呼他人培养幼儿积极主动与成人交往的能力 活动准备 1.利用春游时间带幼儿到播种前的田地里玩一玩、看一看 2.约请两位家长作现场讲解 3.让幼儿做好外出活动的各项准备工作 活动过程 一、激发幼儿观察的兴趣和愿望 1.教师提问：最近几天大人们在做一件非常重要的农活谁知道提议幼儿到田里看一看看谁说得对 2.向幼儿讲清楚途中及观察时要注意的安全问题 二、现场看一看、问一问、说一说 1.鼓励幼儿使用正确的称呼主动向农民问好 2.引导幼儿从以下几个方面仔细观察鼓励他们对不知道的问题积极、大胆地提问 这块地和我们春游时看到的有什么不一样（地里有水已整理成一畦一畦的了） 大人们是怎样干活的他们正在做什么 播种时使用的工具有些这些工具各有什么用处 种子和肥料各样子的（种子已经发芽肥料是细细的粉状） 大人是如何播种的先怎样做后怎样做（放水、整地、撒种、覆盖肥料） 3.幼儿自由观察一段时间后再把他们集中起来互相说一说、比一比看谁观察得仔细知道得多 三、听一听、试一试 1.请约好的家长给小朋友完整地介绍播种的过程介绍播种与种植水稻的关系并讲解各种农具的作用 2.让幼儿用手感受水的温度拿着农具站在田埂上学着大人的样子试一试然后讲一讲自己的感受 3.感谢大人的介绍并和他们道别 四、谈一谈、想一想 1.回园后组织幼儿谈一谈大人劳动辛苦不辛苦粮食是来的 2.想一想我们平常吃饭应该注意什么回家后又能帮大人做些什么 活动延伸 1.每隔一段时间带幼儿到地里观察秧苗的生长变化 2.要求幼儿利用休息日和父母一起到田里做一些力所能及的管理秧苗的劳动 评析 整个活动思路清晰环环相扣方法灵活使幼儿在不知不觉中增长了知识、培养了能力、陶冶了情操 首先教师把教学的地点由室内迁移到田间地头这就使教学活动变得更新颖、开放、直观、生动大大激发了幼儿观察的兴趣和愿望第二在活动的第二部分教师能充分调动幼儿的各种感官去观察、学习把观察学习的主动权交给了幼儿例如鼓励幼儿主动地向大人打招呼主动地看一看、问一问、听一听这既培养了幼儿大胆与成人交往的能力又使幼儿学习的积极性、自主性得到了提高第三整个活动中教师始终起着引导作用例如：各个环节中的提问、引导、鼓励等使幼儿观察的目标更明确针对性更强 另外活动中的几个细节处理得特别好例如：提出观察途中及观察时的安全问题让幼儿站在田埂上摸水温等体现了“教中有保”的原则；向大
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