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文档简介

山羊开店的幼儿园中班教案 活动目标： 1能仔细观察图片根据图中各动物拿水果的姿态选用确切的动词进行讲述 2学习词：背、捧、托、一串 3让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象 4能自由发挥想像在集体面前大胆讲述 重难点： 通过图片的观察能选用确切的动词进行讲述 学习词：捧、托、背、一串 活动准备： 1背景图一幅水果店图片一幅小猴、小刺猬、小猫动物姿态图各一张 2实物：二盒油画棒、一只皮球、二个书包、一个水果篮、一桶牛奶、一个苹果、一个娃娃 活动过程： 直接进入主题根据图意进行启发提问 （）师：山羊伯伯开了一家水果店我们一起来看看有些水果 （）许多小动物来买水果他们都买了些什么水果呢又是怎样拿回家的请你们跟旁边的小朋友讨论一下然后举手告诉我 （）我们先一起来看看小猴子他买了什么用了什么动作拿回家的 （“这个动作有个好听的词叫“捧”小朋友一起来说说”“我请你来学学“棒”的动作”“原来“捧”就是用两只手托着东西”我们一起来学学他） （）师：再来看看小花猫买了什么水果买了多少用什么动作拿回家的 （“有个好听的词叫“一串”我们来说说”“这个动作就叫“托”小朋友也一起来说说”“我请你来学学“托”的动作”“原来“托”就是把东西放在一只手的撑上”我们大家一起来学学他） （）师：来看看小刺猬买了什么水果用什么动作拿回家的 （“我用小朋友熟悉的词来形容叫“背”我们一起来说说看”“我们一起来学学背的动作” 请小朋友讲述故事 师：我们一起来讲讲这处故事吧！ 给故事取名字 师：我们来给这个好听的故事取个名字吧！听听谁取的名字最好使没听过故事的人一听就能知道故事的内容 情境游戏开超市 （）师：何老师也开了一家超市这个超市有个奇怪的规定来买东西时要大声的讲完整句要讲出怎样拿回家不然就不卖 （）师：想来买的小朋友请举手 （如：来买的小朋友没讲完整就叫其它小朋友一起说能不能买并对这个小朋友说“没关系请先回去想好然后再来买） （）师：何老师超市的东西快卖完了现在请小朋友帮我一起去进货好！ 活动反思： 本节教学活动以游戏的方式充分调动了幼儿的积极性让幼儿亲自参与其中更主动、深刻的掌握了活动目标所要求的内容小朋友在整个活动中一直处于专注、积极和欢乐的气氛中兴趣极高我觉得这与课程设计的情境和游戏有很大的关系所以在今后的教育活动中我会更充分的备课为幼儿营造一个他们喜爱的感兴趣的情境设计与教学内容相符的、贴近生活的游戏
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