音乐教案－我爱音乐.doc

音乐教案我爱音乐 1、学生能够大胆自信地参与歌曲的演唱并准确表达音乐中的情感 2、学生能初步处理音乐作品并且能够恰当的利用歌曲表达人的思想感情 3、学生能够对他人的演唱进行客观的评价 4、学生能基本熟悉一个升号调的首调唱名位置 【教学准备】 1、网络环境下的多媒体教学系统、CAI课件、Flash制作的MTV 2、歌曲一个的故事、爱的奉献、让世界充满爱的光盘 【教学过程】 一、激情引趣式的导入 抓住青少年爱玩游戏的特点首先让学生玩“接音符”的游戏提高学习兴趣加深对单纯音符的印象每一组可派一位代表来进行大比拼在学生玩的过程中复习单纯音符落下来一个音符学生就说出它音符（这个游戏是http:/.hu99.myetang.网站的Flash课件按鼠标移动篓子去接住一个个往下落的音符在规定的时间内看你能接住多少个音符可自动记分） 师：同学们刚才接到了各式各样的音符这些音符能够组成色彩斑斓的音乐世界因此我们一定要熟悉音符唱好音符 二、常规式的复习 1、课件展示C大调的音阶表学生按老师所点的位置唱出音符的唱名 CDEFGAB doremifasollasi 2、课件展示G大调的音阶表,让学生对比这两条音阶有什么区别 然后再熟悉G大调的唱名位置 doremifasollasi 3、播放Flash键盘对照键盘讲解C大调与G大调的音高位置鼠标点击琴键可发出声音来 三、情境式的学唱歌曲 （一）欣赏歌曲一个的故事 1、初步听赏歌曲 师：刚才同学们玩了游戏也唱了C大调和G大调的音阶现在我想请同学们听一段感人的故事 媒体播放Flash制作的MTV一个的故事 听完这首歌后让同学们谈谈自己初听作品时感受：例如歌曲讲叙了一个什么样的故事这个女孩为什么会这样做作为生命个体的人和动物在地球村是否应该平等音乐是怎样表达人们对救鹤女孩的眷恋之情 教师小结：一个的故事又名丹顶鹤的故事这是一首动人心弦的叙事歌曲抒情婉转的向人们诉说了一个凄美动人的故事全曲分为两部分第一部分旋律深沉流畅运用同音反复、级进的手法和口语式的音乐语言表达了歌曲的深沉意境第二部分曲调的色彩变得明亮开阔歌曲以拟人的手法、反问的语气谱写了一曲天地之间的歌：“为何片片白云悄悄落泪为何阵阵风儿轻轻诉说”歌曲的结尾处用“假声”演唱的华彩段是流行歌曲中常见的假声应用方法音色有一种晶亮透明的感觉在这里表达了丹顶鹤为女孩伤心哭泣的悲痛心情体现了人与自然、人与生态环境的联系性、互根性人与自然是一个和谐的整体因此整首歌曲充满了人性美把无生命的自然景观视为有生命的整体音乐在流动的音符中震撼着人们的心灵 曲作者解承强祖籍山东儿童时期学习唢呐15岁考进战士歌舞团学习大提琴1987年与毕晓世、张全复组成“新空气”乐队参与了程琳87新歌的制作并活跃在各地演出舞台上由他创作的信天游曾掀开了“西北风”的第一幕他是大陆流行乐坛最有创造力和影响力作曲家之一为大陆流行乐坛的发展作出了巨大的贡献 2、再次聆听歌曲体会歌曲带给人的心灵启迪 师：在聆听的过程中同学们可以轻声跟着唱也可以展开你们的思绪放飞你们的想象去品味优美的旋律去理解歌曲的深刻内涵 （二）欣赏歌曲爱的奉献 播放1988年春节联欢晚会上韦唯演唱的爱的奉献 1988年春节联欢晚会一个癌症患者获得人间真爱的故事刚刚讲完音乐声随之响起：“这是心的呼唤这是爱的奉献只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间”朴素的歌词、流畅的旋律洋溢着人间最美的温情一下子打动了全国亿万观众的心并很快传唱开来韦唯也因此成为中国知名度最高的大歌手之一 （三）学唱歌曲让世界充满爱 1、作品简介与听赏 教师打开http:/.google.搜索网站把“让世界充满爱”输入进行搜索找到“xx 年终特别专辑【让世界充满爱】”点击打开就可以清楚地了解这首歌的创作与演唱经过这个网页做得非常好两边是向上移动的字幕中间是移动的一幅幅照片配上正在播放的歌曲让世界充满爱学生从中获得美的享受 让世界充满爱是由陈哲、小林、王建、郭峰、孙铭作词郭峰作曲作品包括器乐引子和三首歌曲是一部规模不大但寓意深刻、气势宏大的作品它的音调、节奏在保持民族性语言的同时又向国际乐坛进行了借鉴这首歌是中国流行音乐史上的第一部表现世界性重大题材的作品大大突破了人们常以为流行歌曲只是表现花前月下、灯红酒绿的观念 2、曲作者郭峰简介 教师打开http:/fm974.tom网站即“北京音乐台”可搜索出郭峰详细的生平介绍 曲作者郭峰1962年出生四川成都人生长在一个艺术家庭6岁在父亲指导下学习小提琴8岁改学钢琴15岁考入四川省艺术学校专修钢琴1978年16岁的郭峰发表了他的第一首歌曲月光从此走上了创作之路他的主要作品有：我多想、让我再看你一眼、道路、恋寻、让世界充满爱、心会跟爱一起走、有你有我 3、学唱让世界充满爱的第二首歌 1）轻声唱曲 师：课本中选唱的是第二首歌请同学们翻开书第八第九页跟琴轻轻唱曲谱我们学习了一个升号的G大调这首歌有五线谱与简谱的对照请同学们注意五线谱G大调的唱名位置 2）播放歌曲伴奏学生唱歌词要求学生饱含深情地去唱 四、表演式的歌曲演唱 1、策划演唱形式 师：刚才我们一起学唱了三首歌从爱动物到爱人类同胞到让世界充满爱这一首首爱之歌让我们感动让我们懂得了真情的可贵真情的伟大现在请同学们以组为单位选一首歌进行策划和编排然后到台上来演唱 学生讨论、编排教师可参与到学生当中去进行指导 2、学生的演唱 3、对每一组的演唱进行评价采取