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XX年公开课花的勇气备课教案 作者通过对话描写了四月的维也纳:开始见不到花一阵雨之后五颜六色的花齐刷刷地冒了出来在冷风冷雨中傲然挺立这种坚强的气魄给了作者强烈的震撼使作者明白了生命的勇气本课文节选自维也纳春天的三个画面下面小编为大家分享公开课花的勇气备课教案希望对大家有所帮助 教学目标： 知识与技能 1、认识4个生字 2、理解含义深刻的句子的意思领会作者语言的精妙 3、正确、流利、有感情地朗读课文 过程与方法 引导学生认真研读课文反复品味写得好的词语在感悟的基础上讨论交流 情感态度与价值观 体会花儿在冷风冷雨中怒放的气魄领会作者对生命的感悟树立无所畏惧的勇气和信心 重点、难点： 重点：引导学生体会含义深刻的词句的意思感受作者语言的优美 突破方法：以读为主引导学生通过朗读品出言中之意悟出言中之理 难点：理清作者感情变化的线索理解变化的原因 突破方法：圈点批画作者感情变化的词语联系上下文思考作者感情变化的原因 课时安排：1课时 教学步骤： 一、激情导入 揭示勇气：今天我们学习的这篇文章就叫花的勇气(板书课题)让我们一起来欣赏一下这种花的神韵 二、检查预习 1、出示词语 泛滥厘米齐刷刷气魄遗憾傲然挺立抨然一震 (1)齐读; 指名读 同学之间互读互评 三、自学尝试与反馈探究 1、自由快速读课文,说说课文讲了什么事?(时间地点谁发现?感受?) 2、班上汇报交流 3找出文中直接写作者感受到花的勇气的句子 、出示:我的心头怦然一震,这一震,使我明白了生命的意味,是勇气 师:作者一开始就有这样的感受?(没有) 仔细读课文画出表现作者情感变化的词语完成下面的填空 出示：作者最初看见草地时感到();扒开草后看见躲藏着的小花时感到();离开维也纳前感到();看见花的原野
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