牛津英语5bunit 8 at the weekends 教案

1 / 14 牛津英语 5BUnit 8 At the weekends 教案 课题 Unit8Attheweekends 课型 新授 课时 1 教学内容 BLook,readandlearn;cAskandanswer 教学 目标 1 能 听 懂 、 会 说 、 会 读 和 会 拼 写 单 词 ：ant,butterfly,dragonfly,firefly,cricket,grasshopper,bee,cicada,spend,often,weekend 2 能 听 懂 、 会 说 、 会 读 和 会 拼 写 句 型 ：Howdoyouspendyourweekends?Ioften.SometimesI. 重点 难点 1 关于昆虫类的单词的正确朗读和拼写。 2 能 听 懂 、 会 说 、 会 读 和 会 拼 写 句 型 ：2 / 14 Howdoyouspendyourweekends?Ioften.SometimesI. 课前准备 教具准备：各种昆虫图片，单词卡片，录音机和磁带 师生互动教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 A Freetalk 1Who sondutytoday? Doyouhaveanyhobbies? 2Doyoulike? WhatdoyouusuallydoonSaturdays/Sundays? Iam. yes,. yes,Ido. No,Idon t. Iusually. B Presentationandpractise 1 出示图片 :,? Teach:insectant 3 / 14 同 法 学 习 单 词 ：butterfly,dragonfly,firefly,grasshopper,bee 2 放录音 3Playagame. 展示图片的一个角，让学生猜猜是什么昆虫。跟读，齐读。 跟读并拼读。 跟读并拼读。 听录音，模仿读。 c Askandanswer 1Howdoyouspendyourweekends? Teach:spendweekends 2（教学生回答） Ioften. Teach:often 3 逐一出示图片，让学生操练句型 Teach:catchinsects 4Doasurvey:调查班机学生在周末都干些什么。 I. 跟读并拼读。 Howdoyouspendyourweekends? Ioften. 跟读并拼读。 进行调查活动，并做好记录。 4 / 14 六板书设计 图片 anant 图片 abutterfly 图片 adragonfly 图片 afirefly 图片 agrasshopper 图片 abee 七作业设计 1 抄写四会单词及词组。 课题 Unit8Attheweekends 课型 新授 课时 2 教学 内容 AReadandsay 教学 目标 1 能听懂、会说、会 读 和 会 拼 写 单 词 及 词 组 ：talk,talkabout,very,learnfrom,ofcourse, 2 能 听 懂 、 会 说 、 会 读 和 会 拼 写 句 型 ：Howdoyouspendyourweekends?,Ido. 3 能正确朗读课文内容。 重点难点 1 能听懂、会说、会读和会拼写单词及词组：5 / 14 talk,talkabout,very,learnfrom,ofcourse, 2 能正确朗读课文内容。 课前准备 教具准备：图片，录音机和磁带。 师生互动教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 A Freetalk Who sondutytoday? Howdoyouspendyourweekends?Iam. Ioften.B Revision 1(出示昆虫类图片 )让学生看图片朗读单词。 2 指导 齐读、个别读 同桌操练句型： Howdoyouspendyourweekends? Ioften.c Presentationandpractise ? Icanlearnalotfromit. Teach:learnfrom 6 / 14 2Howdoyouspendyourweekends? 教师把学生的回答总结并写在黑板上。 goswimming,goclimbing,catchinsects,playfootball,playbasketball,playtabletennis,(Thesearesports.) teach:sports 3Howdoesspendhis/herweekends? 4 放录音 5 放录音 6 领读 7 指导 yes,Ido./No,Idon t. 齐读，跟读。 Ioften. 齐读，跟读。 He/Sheoften. 听课文录音 跟读 跟读 齐读并分角色朗读 齐读，跟读。 六板书设计 goswimming,goclimbing,gofishing,goskating,goskiing playfootball,playbasketball,playvolleyball,playtabl7 / 14 etennis listentomusic,watchTV,goshopping,growflowers, dohousework,washclothes,playcards,keepcats,. 七作业设计 正确朗读课文内容并能背诵。 课题 Unit8Attheweekends 课型 新授 课时 3 教学内容 DLookandsay;GListenandrepeat 教学 目标 1 复习巩固昆虫类单词 2 复习并巩固本单元的课文内容。 3 四 会 句 型 ：Howdoeshe/shespendhis/herweekends?He/Sheoften 4 了解字母组合 ee 在单词中的发音。 重点难点 四会句型：Howdoeshe/shespendhis/herweekends?He/Sheoften 8 / 14 课前准备 教学准备：图片，录音机和磁带 师生互动教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 A Freetalk Who sondutytoday? Whatdayisittoday? Iam. It s B Revision 1 出色昆虫类图片 2 指导 3Howdoyouspendyourweekends? Howdoesyourfatherspendhisweekends? Howdoesyourmotherspendherweekends? 4 指导 集体朗读 集体朗读课文 分角色朗读课文 9 / 14 Ioften Heoften. Sheoften. 同桌模仿操练。 c Lookandsay 1带领学生仔细看图并讲解一下主语是第三人称单数时动词的用法。 2 指导 3 评价三人一组 操练，一位学生提问，另外两位学生分别用often,sometimes 进行问答。 用 sometimes,和 often 介绍其它学生情况比比谁说得多。 D Listenandrepeat 1 出示单词： bee,see,sleep,tree 2 评价 3 评价 4 出示句子： Icanseesomebeessleepinginthetree.齐读这些单词 总结归纳字母 ee 发音 举例 ee 也发同样的音的单词 个别读 齐读 比赛读六板书设计 10 / 14 Howdoeshe/shespendhis/herweekends？ He/SheoftenSometimeshe/she. beeseesleeptree Icanseesomebeessleepinginthetree.七作业设计 回家练习说今天所学的句型。 课题 Unit8Attheweekends 课型 新授 课时 4 教学内容 EReadthepassage;FThinkandguess;HSingasong 教学 目标 1 三 会 单 词 及 词 组 ：brave,glow,carry,group,fight,people,studyatyucaiSchool,carrybigthings,workingroups,liketofight 2 能正确朗读并理解小课文内容 3 会诵读歌谣： Weknow 重点难点 。能正确朗读并理解小课文内 容 课前准备 教学准备：录音机和磁带 师生互动教学过程 11 / 14 教学环节 教师活动 学生活动 A Freetalk Who sondutytoday? Howdoyouspendyourweekends? Howaboutyourfather/mother?Iam. Ioften. He/Sheoften.B Revision 出示昆虫类图片 复习朗读并背诵这些单词 c Thinkandguess 1Itcanfly. B:brave,fight c: Itisgreen. D:Itissmall， Teach:carry;carrybigthings group;workingroups E: sgreen. 12 / 14 F:Itcanglowatnight. Teach:glow;glowatnight G: Acricket. 齐读并拼读。 Adragonfly. Anant. 齐读并拼读。 Agrasshopper. Afirefly. 齐读并拼读。 Acicada. D Readthepassage 1Boysandgirls,doyoulikeinsects? 2 放录音 3 放录音 4 提问： Howdoestheboyspendhisweekends? Whatcanantsdo? Whatcanfirefliesdo? 13 / 14 Whatdomanyboyslike? Whatdomanygirlslike? Whatdocicadasdo? 指导 yes,wedo. 听录音 跟读 回答问题。 小组讨论昆虫的特性。 E Singasong 放录音 听录音 根录音唱 集体唱这首