小小的船教案人教新课标版教案.doc

小小的船教案人教新课标版教案 教学目标： 1.认识9个生字“船、弯、坐、只、看、见、闪、星、蓝”认识偏旁“门”会写“田、电”字 2.读准生字字音读顺句子 3.尝试背诵儿歌初步感受到这首儿歌的诗意 教学重点： 1.认识9个生字 2.读通课文并背诵 教学难点： 1.记住“船、弯、蓝、见”的字形 2.能初步感受到这首儿歌的诗意 教学准备： 课件生字卡片小纸船 教学过程： 第一课时 一、创设情境导入课题 1.这节课我们要认识一位新朋友她的名字叫丁丁不过呀你们要先猜出她的谜语她才会出来听好要猜的谜语：有时落在山腰有时挂在树梢有时象个圆盘有时象把弯刀?（生：月亮） 2.师：你们真聪明瞧丁丁来了（出示图片）热情地和丁丁打个招呼吧小朋友们好我叫丁丁你们真有礼貌我要送你们1幅画 （出示圆月图片）师：这是一轮（生：圆圆的月亮） 师：说说它像什么（生：像盘子；像轮胎；像） 师：现在我要把它变成另外一个形状 （出示弯月图片）师：说说它又像什么?（生：像香蕉；像镰刀；像小船） 师：你们的想象力可真丰富 师：你的回答真有创意那我们就叫它月亮船吧这节课让我们和丁丁一起坐上月亮船到蓝蓝的夜空去学习第7课请小朋友们大声地说出第7课的题目！ （PPT出示题目）生：小小的船 3.（出示“船”的卡片）师：这个“船”字可不好读谁来挑战一下 指名3人拼读“船”；开火车拼读；全班拼读 师：有什么好办法记住它（舟+铅的右半部） 师：来看看“船”字是演变过来的吧（播放视频） 师：你见过些船呢（生组词） 4.师：你们见过的船可真多再来读一读这个题目吧 （全班齐读题目） 二、初读课文疏通字词 1.师：那我们今天要学习的小小的船样子的呢请小朋友们翻开书76页借助拼音读准生字读通课文把难读的地方多读几遍（师巡视） 2.师：刚才XX小朋友读得特别认真我们应该向他们学习在读课文时你发现这首儿歌有几句话?（生：3句） 师：请3位小朋友分别来读这3句话（指名朗读并纠正字音） 3.（出示画有弯月和小船的图片） 师：看你们读得这么好丁丁又给你们带来了一幅画你从画中发现了什么 （生：弯弯的月儿像小小的船） （PPT出示第1句话）师：这句话里有一个今天要学习的生字宝宝来看看它吧 （出示“弯”的卡片）谁能拼好它（指名拼读；开火车读；全班齐读） 师：谁来做一做“弯”的动作?（弯着头；弯腰） 师：“弯”的反义词是（生：直） 4.师：你们反应得可真快丁丁要送你们漂亮的月亮船瞧这只漂亮的小船你发现了什么 （生：小船的两头是尖尖的小船也是弯弯的） 师：你说的真好这只月亮船送给你 （PPT出示第2句话） 师：谁来读读这句话（指名1人）谁还想读这一句（指名1人） 师：我给你们一分钟时间把这2句话读给同桌听同桌读得好就夸夸他里读的不对就帮帮他开始吧 （请3组同桌合作读；男女生竞赛读） 5.师：看到这么漂亮的月亮船你们想不想登上它去天上看闪闪的星星呢不过呀要先闯过这两关有信心那就要开动你们的小脑筋咯！ 第一关：猜一猜 字谜一：两人背靠背坐在地上 （出示卡片“坐”）“坐”：拼读字音 记字形：用减一减的方法一“座”减去广字头 找朋友：坐车坐在坐下 字谜二：一扇门里有个人 “闪”：拼读字音翘舌音 记字形：门+人偏旁：这扇门是我们今天要学的新偏旁门字框 找朋友：闪亮闪动闪电闪闪的 师：闪闪的什么?（生：闪闪的星星） “星”：拼读字音后鼻音 记字形：用加一加的方法日+生 师：接下来要做个小游戏看谁的反应最快准备好谁今天穿红色的衣服 今天穿白色衣服的小朋友站起来XX穿的衣服颜色 “蓝”：拼读字音前鼻音 偏旁：草字头 找朋友：蓝色蓝天深蓝 看图猜字：知道孙悟空在干嘛我们也来学一学吧 “看”：拼读字音前鼻音 做动作记字形 找朋友：看到看见 “见”：开火车拼读字音 第二关：听一听 师：第一关这么难闯都被你们闯过了小朋友们真能干马上进入第二关认真听老师读句子你发现了什么“我在小小的船里坐看见闪闪的星星蓝蓝的天”（生：落了一个字“只”） 师：你真会听句子我们小朋友读书时可不能像老师一样丢字儿一起来读一读我丢的字儿 “只”：整体认读音节翘舌音 ?多音字：zh：一只zh：只有 （出示不带拼音的第3句话） 师：这个字在这句话中该读什么呢我请一位小朋友来读读 （指名3人读；小组赛读；全班读） 三、说话训练巩固生字 1.师：经过我们的努力终于闯关成功啦让我们和丁丁一起登上月亮船吧你们瞧蓝蓝的天上有闪闪的星星弯弯的月儿真像一只小小的船我们坐在月亮船上在星空中穿来穿去你看见了什么呢 （用“我看见”句式说话） 2.（PPT出示带生字的星星）师：你们看小星星出来和你们打招呼了呢谁来叫叫它们的名字（开火车读） 3.（出示关键词语）师：看着这幅图和这些词语你能把这首儿歌背下来自己来试试吧 （播放背景音乐：指名背诵；全班齐背） 四、指导书写 1.师：丁丁说一（4）班的小朋友不仅认字快而且读书好她还想看看你们写字漂不漂亮会观察的孩子你的字一定会写的很漂亮来看看这节课要写的字来和它们打个招呼吧（全班齐读“田”“电”） 请生说这两个字的注意点 2.师范写生书空并说笔画 3