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文档简介

优秀数学教案设计：认识厘米 优秀数学教案设计：认识厘米 学科：数学 使用教材：北京景山学校实验课本 年级：一年级 教学内容：厘米的认识 设计者：陈健丽 教学目标 基础性目标：认识长度单位厘米建立1厘米的长度观念数学教案认识厘米 发展性目标：通过实践活动用不同的方法测量物体的长度产生测量工具和测量单位的需要并把厘米带入生活中重难点分析1）测量工具的产生需要；2）1厘米长度观念的建立 教学准备1）学带：直尺绳子文具用品2）师备：图片橡皮擦积木火柴盒实物投影仪 教学过程： 一故事引入小学数学教案数学教案认识厘米 1）故事梗概：王奶奶的儿子想给王奶奶买新床他带了足够的钱在商场看中了一张价钱合理质量也好的床最后却没买成你们知道原因 2）引入没量原来床的长度所以买不成（板书：量长度） 二实践活动统一测量工具 1）学生活动：想办法量一量课桌面有多长（4人小组活动） 2）小组汇报用什么方法量量的结果怎样 3）引导思考：为什么他们说的数不一样 4）就地概括：如果用同样的工具来量结果才会一样 三观察活动认识测量工具直尺 1）引导观察：观察你手中的尺子你发现了什么 2）学生观察并汇报观察结果 四认识厘米建立1厘米的长度观念 1）师指出从0到1这一段是1厘米从1到2也是1厘米； 2）找一找：你还能从尺中找出1厘米的长度 3）找一找比一比什么东西的长度是1厘米 4）量一量：你的文具用品的长度 五新知巩固练习 1）看图说物品的长度（出示铅笔曲别针钉子图） 2）先估计以下物品的长度再量一量（出示橡皮擦积木火柴盒） 3）剪绳子活动（1）剪出1厘米长的绳子； （2）剪出4厘米长的绳子； （3）剪出10厘米长的绳子 六发散练习 下面的两条线段先用眼睛看一看条长再用尺子量一量检查一下自己的眼睛观
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