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文档简介

插花幼儿园大班的美术教案 【活动目标】 1、通过剪一剪、插一插培养幼儿的创新求异思维和发展幼儿的动手能力并激发幼儿对大自然的喜爱之情 2、欣赏插花艺术感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美对插花艺术感兴趣 【活动准备】 1、插花录像; 2、花瓶(酒坛、竹桶、木桶); 3、各类野花、野草、树叶等 【活动过程】 一、引出话题 师：小朋友瞧这些呀?对这些都是我们一起去山上、田埂边采摘过来的师：瞧(播放春游：采摘野花) 师：提问：这些花能摘?(镜头：人们种植鲜花) 师：这些是人们种植起来给我们欣赏的而这些野花它是自己生长在大自然中很漂亮因此我们就想把这些漂亮的野花带回来让更多的人能够看到大自然的美 师：可是把这些野花摘回来这样放着会很容易枯萎它们的美别人就欣赏不到了那你有什么办法可以使这些野花变的更美较长的留在我们身边让别人很好的欣赏呢? 师：那我们就一起来插插花我们插花的花瓶有些特别哦瞧?(酒坛、木桶、竹桶) 师：好现在就请你们上来试试吧(如果觉得花柄太长可以拿剪刀出来修一修但用的时候要注意安全) 二、第一次尝试插花 1、师：插好的小朋友请把自己位置整理干净也可以去看看其他小朋友插的花 2、师：好了全部下来坐到自己位置咱们一起来欣赏下吧 3、师：你认为盆花插的最好看那你觉得他里插的好看吸引了你呢? 三、(播放插花录像)欣赏插花艺术感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美 1、师：恩小朋友很棒都说了自己的看法老师也专门去了花店拍摄了插花师傅插花的过程我们一起来看一下插花师傅到底是插花的?(播放插花录像) 2、师：看了录像有个小朋友能告诉我为什么插花师傅插的花那么漂亮?(用姿态语言来引导他们说出花的插法高低、大小、颜色、树叶的衬托) 3、教师小结：对呀插花时一定要注意把花插得有高有低、有大有小颜色有深有浅再加一些草、树叶互相衬托这样一盆花插的才会更漂亮 4、师：但刚才我们看到的只是插花师傅插了一种扇形形状的花其实插花它是一门艺术也是一门技术每个人可以根据自己的喜欢插出不同形状的花如：还有球形、s形等很多瞧我们来看看(播放录像不同造型的花) 四、第二次尝试插花巡回指导 1、师：看了这么多不同造型漂亮的花你现在想插什么样的花呢? 2、师：好我们根据自己的设想再照着插花师傅的插法把刚才觉得里插的不满
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