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本命年的回想教案2 教学过程 （一）导入 同学们这学期我们学校的重任是创建省级示范初中校园环境已经焕然一新金坛南大门的一颗明珠正以她独特的风景引来了很多慕名前来的朋友、学者、前辈今天和我们一起共同度过的客人有来自印度的、泰国的德国的他们都是从北京外国语学院过来的对他们的到来我们抱以热烈的掌声希望同学们能给客人们留下深刻的印象届时他们所带走的就不只是校园的风景更多地是同学们的积极、主动、活泼、率真 昨天晚上他们一到金坛施老师就全程陪同他们谈天说地他们的问题真多啊老师都无法招架但归究一点就是急切地想了解中国了解中国的民族风情特别是衣食住行我想我们一年之中穿得好吃得好玩得最高兴的时候莫过于过年（板书：年） 你喜欢过年喜欢过年那些事呢 （学生发言） （二）教学展开 1、我也特别喜欢过年全家幸福团圆今天我就想请同学们来帮老师向朋友们介绍我们中国过年习俗把我们中华民族的“最具有鲜明地方特色和浓郁乡土风味”的北京过年的习俗展现给我们的朋友让我们为他们打开一扇门从这扇门让我们的客人了解并喜欢上中国（调动情绪：客人们为我们带来了小礼物老师也向学校争取了奖励他们将属于能代表指前中学的人一定要积极主动争取把它拿回去） 2、介绍北京首先我们要了解北京老师提供一段文字材料翻书(出示课题讲解“本命年”)这段文字材料写到了北京人在过年期间做些事情请用简短的话把事情概括出来（要求：先大声的朗读然后小组校对检查自己的预习情况） （明确：炒年货吃、吃腊八粥、买糖果、挑绒花、宰牲畜、备食物、送灶王爷、换门神、除夕守岁、拜新年）（板书） 3、了解了北京过年的习俗那同学们在“民俗风情介绍”中想扮演怎样的角色（主持人、介绍人） （第一次打开盒子）对于主持人介绍人我们将给予一定的奖励介绍奖项 主持人确定（单独面授机宜：开场白结束语、注意对象、串连词、计时、冷场一弃权处理报分、最后一个得分） 介绍人的确定我们十个语文小组将代表我们全班每组介绍一件事情小组讨论确定发言同学可以单独也可以合作其他组员作好智囊团积极为发言同学出谋划策内容以课本为主注意对象时间控制在一分钟内形式可以多样（可以有英语）五秒钟不上台的作弃权论我们由评委当场亮分介绍完有老师当场发奖 （要求：仪态大方语言流畅） （介绍）（当场记分给介绍优秀的同学发奖） 4、同学们把我们首都的过年风情给介绍了可我们江苏金坛指前也有我们地方特色和乡土风味能比较北京过年的习俗说说我们这过年的特别事（倒贴福字、吃年糕、放烟花、耍龙灯、马灯） 5、同学们非常精彩老师想起一句话送给大家：“世界奇妙无穷等待你的了解” （三）、拓展 （学生发言）到此为止相信朋友们心里都充满了好奇大家想知道朋友们心里的感受想知道我们同学的表现如何十一个小组赶紧磋商提出一个主题明确的问题我们准备派出记者进行采访 （采访要求：语言得体有礼貌问题有针对性
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