幼儿园小班游戏活动教案《小动物赛跑》.doc

幼儿园小班游戏活动教案小动物赛跑 活动目标 1.发展幼儿围圆圈跑、跳的能力 2.促进幼儿的记忆力和注意力的发展 3.初步培养幼儿的竞争意识 活动准备 1.课件动画片：哦！多有趣！ 2.动物挂饰4种各为幼儿人数的四分之一小椅子摆成圆圈红、绿旗各一面 活动过程 一、导入 观看动画片激发幼儿的兴趣 有一些小动物它们在动物园里玩的可真高兴呀你们想看看它们在玩什么 观看动画片哦！多有趣！ 二、展开 1.小动物们玩的可真高兴呀他们荡秋千打滑梯玩攀登 你们看到了些小动物呀 2.今天我们也来召开一个小动物赛跑的运动会吧！我们请大象公公当裁判好不好 教师带领幼儿学说儿歌： 森林里真热闹小动物来赛跑大象公公当裁判现在该是谁赛跑 3.大象（教师）：小动物准备好现在轮到小狗跑 提示小狗汪汪汪的叫 小动物准备好现在轮到小羊跑 然后小羊咩咩咩的叫 4.幼儿练习围圆圈跑 （1）你们发现了小动物们比的是百米赛跑是直直的向前跑的 我们再教给他们一个新本领饶圆圈跑谁先来教 （2）请两个幼儿分别坐在围成圆圈的小椅子上当起点和终点 （手里分别举着绿旗和红旗） 指导幼儿围小椅子从绿旗开始跑道红旗处停 （3）幼儿分组练习跑圆圈 5.游戏：小动物赛跑 全体幼儿围坐在小椅子上分别戴上不同的动物挂饰,集体说儿歌教师当裁判叫到种动物种动物就起身沿逆时针方向围小椅子跑一圈直到全部叫完所有动物 三、结束 幼儿随音乐自由舞蹈放松活动 抹肥皂分组教学活动 活动目标： 1、通过听听念念儿歌让幼儿学会抹肥皂 2、让他们知道要用肥皂才能将手洗干净 活动准备：盆、肥皂、 活动过程： 1、情景感知 教师念儿歌 2、交流体验 （1）幼儿议议怎样才能使小手洗干净 （2）肥皂多涂好不好 （3）教会幼儿正确的洗手方法 3、行为巩固 幼儿试试抹肥皂细细搓洗教师观察指导并提醒个别幼儿不玩弄肥皂 情景描述： 不少幼儿在家都有自己喜爱的玩具这些宝贝寄托着幼儿的依恋之情所以在开学初就允许幼儿带一两件喜欢的玩具来园有带小汽车的、有带洋娃娃的、有带小熊的这在稳定幼儿情绪方面起到了积极地作用 今天的教学内容是我带宝贝上幼儿园所以结合小班孩子的特点我请幼儿拿上自己的宝贝玩具并用幼儿喜爱的方式切入话题： “你们都有些什么宝贝啊！” “老师也好想抱抱你的玩具小娃娃啊！” “老师也有自己的宝贝呢想知道我要变变变”最后告诉并拥抱幼儿说：“其实老师最喜欢的宝贝就是你们” 等等这些都让小班的孩子开心的不得了 理论分析： 曾看到几个激发兴趣的方法我想对小班孩子的激趣或许也有一定的借鉴和启发吧！ 1、幽默 教学幽默的基本特征之一就是趣味性它与孩子的学习兴趣密切相关教师巧妙地使用幽默技巧就会引起孩子情感上的共鸣激发幼儿的学习兴趣使枯燥乏味的学习变成一种精神享受 2、要注意讲课的节奏 课堂教学需要讲究节奏的变化要有张有弛教学节奏的掌握要符合孩子的认识水平课堂上的自学、设问、讲授速度要和学生的思维水平相符过快的节奏不易使孩子听清楚而且使孩子缺乏思考和消化的余地更易使幼儿产生紧张和疲劳过慢的节奏容易使幼儿精神松懈分散学习的注意力没有快慢变化的节奏也容易引发幼儿的一种习惯性抑制心理而削弱幼儿的学习兴趣降低学习的热情收不到预期的效果 所思所悟： 小班的孩子喜欢玩具他们都有自己的最爱结合小班幼儿的特点以小朋友们喜爱的话题入手更便于开展教学孩子们的学习兴趣也会被激发 可以说这堂课拉近了老师和孩子们的距离但同时我也发现孩子们确实是太小了又是刚刚开始正常的教学活动自然是有许多不安分的表现：请个别小朋友介绍自己带来的宝贝时一些幼儿就在下面忍不住玩自己的玩具注意力不是很集中这些现象我觉得也是正常的关键是作为教师在以后的日子里如何加以正确引导这才是最最要紧的 在让幼儿分享宝贝交换玩具玩的时候大多数幼儿表现很大方愿意与同伴交换值得表扬！ 还有一点我觉得作为教师特别是带小班的孩子教师要善于捕捉孩子们的性格、习惯、爱好、特点等等把握他们才能有效地发展他们这是我体会最最深的 说明 幼儿活动量相对较大,固也容易出汗由于幼儿的生活经验和生活能力有限,在活动过程中,不能根据身体的冷热情况,及时地穿脱衣服由于成人有时也往往顾及不上提醒幼儿,因此而造成出汗吹风受凉感冒生病所以,有必要让幼儿学会自己能根据身体冷热,及时穿脱衣服一方面能促进保护幼儿的身体健康,另一方面还能培养幼儿的生活能力随着大班幼儿认识能力的发展,如果能通过直观形象的教育,让他们获得感知、体验,那将会起到事半功倍的效果 目标： 1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识 2、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能力 二、重点与难点 让幼儿理解：出汗受凉为什么容易引起感冒生病从而学会根据身体的冷热,及时地穿衣服 过程： 1感知讨论 通过感知讨论,让幼儿直观形象地理解,如何要根据冷热,及时穿 脱衣服 （1）集体看图讨论,建议提问：图片上小朋友为何生病为什么出汗会受凉感冒怎样才能不受凉感冒是人体健康有些危害 （2）提供一下、湿小毛巾,分别让每个幼儿放在手比如背上比较,感受一下,从而知道出汗会使内衣湿透受凉 2、实践操作 （1）在活动中,教师要注意观察幼儿的活动量,适时提醒幼儿及时地穿脱衣服特别是体弱幼儿和能力较差的幼儿让幼儿知道活动中,微出汗了即要脱衣服如穿着过多,再热再脱另外,活动结束后,也要马上穿衣服,以免受凉 （2）在活动中,还可以引导幼儿会在不同场合设法摆放脱下的衣服,使幼儿方便地及时穿脱衣服如：摆在桌椅上；挂在运动器械上；请别人帮助拿一下；系在腰、肩上等等充分发挥幼儿的灵活性、主动性 3强化巩固 （1）可以请一些能力强的幼儿,在活动中帮助教师提醒同伴及时穿脱衣服,逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能互相提醒同伴如看见同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服,会及时的提个醒：“你冷了没有呀 （2）在“快乐小帮手”活动中,让帮助提醒过别人的幼儿,挂出自己的“快乐小帮手”图卡通过这一活动,不仅强化了幼儿乐于帮助提醒别人的意识,同时,也间接提高了生活自理能力 （3）在日后的教育活动中,也要不断提醒幼儿及时穿脱衣服,巩固这一生活习惯,形成自我保健的初潜意识 小班健康教案：好玩的彩绸 活动目标： 1、在彩色绸上尝试不同的玩法发展走、跑、爬、跳等基本动作 2、依据不同的信号调整身体运动的方式体验集体游戏的快乐 活动准备：红、黄、蓝大绸布若干；竹梯、平衡木；录音机、音乐磁带 活动过程： （一）热身运动：快乐小司机 师：天气真好我们一起开着小汽车去公园玩吧！（听着音乐做律动：模仿擦车、开车、摁喇叭、转弯等动作） 师：公园到了我们把汽车停好进公园玩喽！ （二）情景游戏：彩绸变变变 1、顺着小路走一走把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路 师：这里有两条小路我们一起走一走（带着幼儿依次走过小路提示幼儿保持身体平衡） 2、经过小河跳一跳把蓝色绸布对折成小河状 师：前面有两条小河挡住了去路你有什么好办法（幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河） 3、看到山洞钻一钻把红色绸布做成山洞状 师：小朋友们都过河了我们一起钻山洞喽（幼儿手脚并用爬行身体尽量不要碰到“山洞”） （三）自由探索：彩绸真好玩 （自由探索彩绸的多种玩法） 1、师这里有好多彩绸你们看看有些什么颜色（红、黄、蓝）数数看一共有几块彩绸 2、师漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢！你想跟它玩呢（引发幼儿想出不同的玩法如倒爬；顺爬；滚；抖动彩绸幼儿用脚踩；幼儿与教师结伴玩吊竿；两位教师拉住彩绸两头幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡；用彩绸作渔网玩捕鱼、坐轿子等游戏） 3、师下雨啦快点找个地方躲起来吧！（一起躲到大红伞下）风好大呀把大红伞吹上去了风小了大红伞下来了（变换伞的高度） 师：哎呀！一阵大风吹过来把大红伞吹跑了我们快去把它追回来吧！（大红伞四处移动幼儿跟着目标快速追逐奔跑） 师：大红伞终于追回来了和好朋友靠得紧一点我们再也淋不到雨啦！ （四）放松整理 师：雨停了天晴了我们也玩累了一起开着汽车回家吧！（北京爱乐幼儿园） 主要领域：健康 活动目标： 萌发爱护水资源的情感 知道水被污染了生物就不能生存 练习钻过70厘米高的障碍物 相关领域：语言、社会 主要形式：集体 课时安排：一课时35分钟 重点难点 重点：萌发爱护水资源的情感 难点：能正确协调地钻 活动准备 经验准备：掌握初浅的环保知识 物质准备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的23倍)、小盆4只、录音机、磁带 【活动过程】 一、开始部分 老师当鸭妈妈小朋友当小鸭鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体复习游戏“长高了变矮了”(“长高了”起立两臂上举；“变矮了”马上蹲下；“谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次) 二、基本部分 1学习新动作 幼儿自由地在松紧带下玩耍后说说在玩时遇到的问题 启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过? 得出动作要领：“双膝弯弯腰弯弯低着头儿钻钻钻”进行两次； 幼儿边念儿歌边自由来回练习钻； 请个别幼儿示范并讲解重点：钻时低头弯腰尽量不碰到松紧带； 幼儿继续练习后请幼儿成四列纵队站在起跑线后； 2游戏“快快逃出污染区” 讲解游戏玩法：游戏开始每队的第一位幼儿出发依次钻过两条松紧带后跑到河边抓一条鱼然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内等到把小鱼抓完后小鸭自由自在地跳下水去游泳等到教师敲小铃发出警报声：“不好了遇上污染区了快快逃离”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点 幼儿游戏教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤不和同伴碰撞 三、结束部分 1师：“能干的小鸭们逃离了污染区要是不及时逃离会发生些后果呢?为什么会有污染区?” 2幼儿自由讨论 3教师小结：“小鸭们逃出了污染区真是很幸运所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大一起跳个舞庆祝一下好?” 4放录音教师带领幼儿跳欢庆舞 【延伸活动】 1提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区探询被污染的原因 2带幼儿到园内的游泳池边展开讨论：怎样才能保持池水的洁净而不受污染? 【活动评析】 一、设计意图 基于小班幼儿的年龄特点我们很难以说理的方式来说服他们爱护水源孩子也不了解水被污染的后果通过本次活动自然地将环境教育融入健康活动在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发以小鸭为线索来贯穿始终通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成爱护水源、保护生物的环境意识 二、活动效果 该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进行既让幼儿快乐地练习钻的动作又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育延伸活动的设计很合理符合幼儿实际生活的需求 作者：朱雪幼儿环境素质教育 活动目标： 1、培养幼儿喜欢参与集体活动体验一起游戏的快乐 2、通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作的灵敏性 3、引导幼儿认识红色食物 活动准备： 1、活动前领幼儿参观大班的水果超市 2、红色蔬菜的实物或模型图片每人一份 活动过程： 1、老师组织幼儿坐好然后提问幼儿引导幼儿说出吃过