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文档简介

我为春天办画展中班美术教案 【选材分析】 春天是最一个美丽的季节在春天里万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳它们给大自然带来了无穷无尽的美美术课应贴近幼儿的生活让幼儿接触大自然到大自然中寻找春天感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采大胆表现春天的色彩 【过程分析】 在亲近大自然的活动中让幼儿初步掌握观察的方法初步训练观察的能力和对色彩的感受、记忆和表现能力本课主要意图是让幼儿较充分地感受春天的美激发幼儿对大自然的热爱之情引导幼儿发现春天的变化用自己的想象去装饰去表现春天 【活动目标】 1、让幼儿以绘画的形式表达出春天的景象发挥幼儿的想象力 2、鼓励幼儿用自己的想象来表现春天 【活动准备】 1、春天里一些标志性的东西的图片（燕子、柳树、桃花、蝌蚪、花丛、种子发芽、放风筝、春雨） 2、布置有春天气息的环境 3、幼儿已有春游的经历和春游时的照片 4、勾线笔、画纸、油画棒等材料 【活动过程】 一、谈话导入 1、师：你们知道现在季节（春天） 2、师：春天到了你们有出去春游过你们在春游时都看到了些什么属于春天特有的景物呢（请幼儿根据以有的经验回答） 3、在幼儿回答之后出示幼儿春游的照片并请幼儿讲解 二、引导幼儿观看春天的景色并讲述春天的特征 1、出示已准备好的图片请幼儿观赏 师：前几天老师也出去春游了回来的时候还给你们带来了一些属于春天特有的东西这些东西老师有的拍下来了有的画下来了我们一起来看看都吧！（请幼儿观看图片教师引导幼儿讲出图片中的景物） 2、激发幼儿能用绘画的方式表现自己看到的春天 师：你们觉得你们看到的春天美你们想不想把这么美丽的春天留住呢 三、引导幼儿用绘画的方式将春天画出来 1、师：老师有一个办法可以把春天留住我们可以用绘画的方式将春天画下来！然后将画出来的画放到墙上展示为春天做一个画展这样我们就能天天看到美丽多彩的春天了 2、请幼儿到教师布置好的环境中边感受春天边绘画出自己看到的春天 四、欣赏春天画展 1、在幼儿画好春天后教师将画放置到已备好的主题墙上并请幼儿为自己的画讲解同时请大家欣赏 2、相互欣赏、评价 五、活动结束 【分析与反思】 本活动目标定位我根据本年龄段幼儿的认知特点重在培养幼儿对常见科学现象的兴趣和初步的探索在活动中我注重让孩子在玩中探究丰富体验特别是能大胆地尝试让幼儿将自己的感受与体验用绘画的形式记录下来给幼儿较充分的发展机会由于孩子已经有了春游的经验使得他们在活动中能大胆的去想像
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