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文档简介

关于Aoe的教案设计 教时 二课时 教学目的要求 1.学习aoe三个单韵母能够读准音认清形正确书写 2.认识四个声调符号能正确地读出aoe的四声 3.认识和学习使用汉语拼音四线格 教学重点难点 1、aoe正确发音o和e读音的比较 2、aoe的四声的读法 教学过程 第一课时 一、谈话导入 1、说说汉语拼音的作用和重要性 2、教说儿歌：汉语拼音用处大识字读书需要它帮助说好普通话我们一起学好它 二、学习单韵母aoe 1、出示挂图指导观察、说话 （1）看图说图意 （2）总结图意教儿歌：公鸡喔喔啼白鹅呃呃叫小学生上学校见了阿姨问声早 2、学习aoe的音和形 （1）学习a读音 教师范读指导学生观察口型听准读音体会发音方法自行试读 教顺口溜：嘴巴张大aaa 点名读、开火车读、齐读、分组读 （2）依次分别学习o和e方法同上 （3）指名读aoe顺着读一遍再倒着读一遍分组读齐读 3、小结谈话：aoe都是单韵母单韵母一共有六个我们今天先学三个 4、巩固练习 （1）出示字母卡片学生顺着读再打乱顺序读 （2）指名读开火车读 5、指导书写挂出四线格小黑板 （1）认识四线格 （2）教师依次范写aoe （3）学生在书上描红 三、作业 1、自己认读拼音卡片 2、练习在四线格描红本上写aoe各一行 第二课时 一、复习检查 1、上一节课我们学习了几个单韵母 2、抽读aoe卡片 二、学习aoe的四声 1、认识声调符号和各个声调名称 2、板书声调符号指着领读“第一声、第二声、第三声、第四声“ 3、学习a的四声 （1）出示a的四声 （2）讲述：第一声读得高又平二声好象上山坡三声下坡又上坡四声好象下山坡/article/ （3）个人练读a的四声 （4）指名读a的四声正音 （5）分组读、齐读 （6）出示oe的四声仿照以上方法进行教学 （7）出示aoe的四声教师范读学生练读分组读、个人读体会四声的升降 4、看挂图体会四声意义 说说阿姨的“阿”是第几声小鹅的“鹅”是第几声 三、巩固练习 1、抽读aoe的四声卡片 2、听老师读不同声调的三个单韵母说出是第几声 3、看书上的情境图和表音表形图练背语境儿歌帮助记忆 4、抄写aoe再依次加声调符号 板书
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