关于春的语文教案设计.doc_第1页
关于春的语文教案设计.doc_第2页
关于春的语文教案设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

关于春的语文教案设计 教学重点 一、细致观察景物抓住特点描写 二、比喻拟人的修辞手法 三、领略本文的语言美 四、体会在写景中抒情的写法 五、领略作者热爱自然热爱生活的情感 教学步骤 一、入境导入新课 一提到春天我们眼前就仿佛展现出春光明媚东风荡漾绿满天下的美丽景象就会觉得有无限的生机无穷的力量古往今来有无数的文人描绘过春天歌颂过春天今天我们就一同走进朱自清的春的世界 二、听读感知全文 让学生从视觉和听觉上感知达到两个目的：一是让学生准确的读出生字的读音二是让学生说说本文描绘了春天的些画面并通过教师引导概括出春天的三个特点并及时引导学生欣赏春天的美丽感受春天的活力启迪学生奋发向上 环节一、阅读与欣赏出示多媒体课件请学生欣赏配乐朗读 环节二、扫障大比拼让学生准确的读出屏幕上生字的读音可以补充纠正 环节三、看谁说的准作者向我们描绘了春天的些画面呢 学生回答：春花春草春风春天的人等 提问：春天有这么多景物可写为什么偏偏要写这些景物呢 明确：因为这些景物都能表现出春天的特点 提问：你能用最简洁的语言概括一下 明确：新力美 三、品读,赏析语言. 让学生品味作品语言的准确生动,清新优美,培养学生合作,探究的学习能力,让学生走上讲台,可使老师了解学生的学习情况,让学生充分的表现自己 环节四、请你当老师你认为本文写春天写得最好的句子和段落有些呢?四人一组,互相说说好的理由. 四、熟读,当堂背诵 如此美的句子和段落,应该让学生当堂来背诵.可以锻炼学生的记忆力和注意力. 环节五、背诵不示弱三分钟背诵比赛 五、衔接,延展课文 朱自清的散文让我们感受到了春天的美,引导学生从课文之外寻找春天的足迹. 环节六、开拓者行动 你想当作家,请你用文章来赞美春天;你想当音乐家,请你用
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论