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文档简介
yw综合资料语文教案 一、教学要求 1毖嵘母y、w读准音认清形正确书写 2倍磷紋、w和单韵母拼成的音节 3毖嵴体认读音节yi、wu、yu 二、教材说明 本课包括六部分内容 第一部分是y、w和整体认读音节yi、wu配有图画第一幅图用衣服的“衣”提示y和yi的音树杈提示y的形第二幅图用屋子的“屋”提示w和wu的音屋顶的形状提示w的形 第二部分是看图拼读音节 第三部分是比较yiyi、wuwu和yu同时学习整体认读音节yu及y和组成音节时上两点省写规则还安排了看图读带调整体认读音节 第四部分是y、w的书写格式和笔画笔顺 第五部分是所学的23个声母 第六部分是一首儿歌配有图画 y、w及yi、wu、yu的发音是本课教学的重点 三、教学建议 （一）教学准备 配合学习y、w和yi、wu、yu发音的录音带；字母卡片；写有23个声母的小黑板；画有四线格的小黑板 （二）字母教学和整体认读音节教学 教学y、w应与yi、wu结合起来可借助图画及“衣”“屋”的音帮助读准它们的音告诉学生y、w是声母读得轻短；yi、wu是整体认读音节读得稍响且长应整体认记 图中黑板上写着23个声母只要求学生读一读复习一下没有其他要求 （三）拼音教学 可借助图练习拼读音节再用图印证要发挥学生学习的主动性 比较yiyi、wuwu和yu让学生知道：y、i、yi都读“衣”y是声母称大y；i是韵母称小i；yi是整体认读音节由大y和小i组成w、u、wu都读“屋”w是声母称大w；u是韵母称小u；wu是整体认读音节由大w和小u组成和yu的读音相同是韵母yu是整体认读音节yu中的u实际上是y和组成音节上两点省写可以用儿歌帮助记忆：“小很骄傲眼睛往上瞧大y帮助它摘掉骄傲帽”或“小见大y去掉两点还读” 教学带调整体认读音节y和w可放在比较字母和整体认读音节之后以巩固yu、wu两个音节 （四）书写指导 重点指导写ww由两个“v”组成不要写得太宽笔画名称：“v”叫斜下斜上 （五）扩展活动 1倍烈欢粒用音节口头组词 y衣服医生一年级y阿姨 y椅子已经以后y容易意见 w乌云乌龟乌鸦w吴老师梧桐树 w跳舞中午五星w大雾服务 淤泥y金鱼鲤鱼 y下雨雨衣y玉米玉石 2倍烈欢粒找出声母、韵母和音节 yiiyuwuwyu （六）课时安排 教学本课可用23课时 四、参考资料 y和wy（名称叫“呀”）和w（名称叫“哇”
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