牛顿第三定律导学案

1 / 6 牛顿第三定律导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第四章牛顿运动定律 编制：高一物理三级部 第五节牛顿第三定律 【学习目标】 1.熟练掌握牛顿第三定律，提高应用该定律进行受力分析的能力。 2.自主学习，合作探究，学会根据力的相互作用对物体进行受力分析的方法。 3.激情投入，享受学习的快乐，感悟物理规律的和谐统一。 【重点难点】 1区分一对平衡力和作用力、反作用力 2作用力、反作用力在受力分析时的应用 【使用说明及学法指导】 依据学习目标，研读 课本 P81 P84，明确什么是作用力、反作用力，牛顿第三定律的内容，以及在受力分析时如何应用。 【问题导学】 1.阅读课本 P81前三段后分析：用你的左手击打右手，哪个是施力物体？哪个是受力物体？ 2.以卵击石，鸡蛋 “ 粉身碎骨 ” 但石头却 “ 安然无2 / 6 恙 ” ，请你用身边的物体，模仿出鸡蛋碰石头的情景，分析：是鸡蛋对石头的力太小，还是石头对鸡蛋的力太大呢？ 3.仔细阅读课本 P83例题后分析： 涉及木块受到的作用力与反作用力共有几对？ 画出静止在斜面上的木块受到的力的示意图 【 预习自测】 1.物体静止在水平桌面上，下列说法正确的是（） A物体受到桌面的支持力等于物体的重力，但它们不是一对平衡力 B物体对桌面的压力就是物体的重力，它们是一对作用力与反作用力 c物体对桌面的压力大小等于桌面对物体的支持力的大小，它们是一对作用力与反作用力 D物体对桌面的压力的大小等于桌面对物体的支持力的大小，它们是一对平衡力 2.下列说法正确的是（） A拔河比赛时，胜方拉对方的力大于败方拉对方的力 B马能拉车前进是因为马对车的拉力大于车对马的拉力 c太阳对地球的 吸引力与地球对太阳的吸引力大小一定相等 3 / 6 D用铁锤钉钉子，锤对钉的打击力与钉对锤的作用力大小一定相等 【我的疑惑】 请写出你的疑问，让我们在课堂上一起解决！ 【合作探究】 探究点一、牛顿第三定律 问题 1. 把两个弹簧测力计 A 和 B 连接在一起，用手拉 B，结果发现两个弹簧测力计示数，改变拉力，弹簧测力计示数也都随着，但两个示数总是，这说明作用力与反作用力大小，方向。 总结：牛顿第三定律的内容 【针对训练】 1.关于作用力与反作用力，下列说法中正确的是（） A作用力和反作用力一定是同一性质的力 B作用力与反作用力一定同时产生，同时消失 c作用力与反作用力的作用效果一定互相抵消 D作用力与反作用力的大小一定相等，方向一定相反 2.下列说法中正确的是（） A人走路时地对脚的推力大于人对地的蹬力 ,所以人才能向前进 B只有人站着不动时人对地的压力才与地对人的弹力等大 4 / 6 c.人站着在地面上时人对地的压力总是与地对人的弹力等大 D.甲乙两队拔河比赛，甲队胜，是因为甲队拉乙队的力大于乙队拉甲队的力 探究点二、物体的受力分析 问题 2. 如图所示， A、 B 两物体叠放在一起， A 受到一向右的力 F4N的作用， A、 B 与地面保持相对静止，画出 A、 B 两物体的受力分析图，并指出哪两个力是作用力和反作用力，哪两个力是平衡力。 解： 总结： 作用力与反作用力跟平衡力的区别 : 一对作用力和反作用力一对平衡力 共同点 不 同 点作用对象 作用时间 力的性质 5 / 6 【针对训练】 一物体静止于一斜面上，如图所示，则下述说法正确的是（） A.物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力 B.物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩 擦力是一对作用力和反作用力 c.物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力 D.物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力 2. 机车 A 拉着一节车厢 B 沿水平轨道向有行驶。用 FAB和FBA 分别代表 A 对 B 和 B 对 A 的作用力。已知 B 行驶时受到的阻力 F 阻 =103N 。画出受力分析图，回答以下问题。 （ 1） A 拉 B 匀速行驶时， FAB与 F 阻是什么关系？ FAB 和 FBA是什么关系（要说明大小和方向两方面的关系，并说明回答的根据）？ （ 2） A