牛津小学英语3b全册第八单元教案

1 / 17 牛津小学英语 3B 全册第八单元教案 m 牛津小学英语 3B 第八单元 3B 第八单元第一课时 一教学内容 牛津小学英语 3B 第八单元 二教学目标 1 能正确地听、说、读、写字母 oo、 Pp、 Qq 2 、 能 听 懂 、 会 说 以 下 饮 料 和 食 物 类 单 词ahotdog,asandwich,apie,somebread,somerice,softdrinks,abarofchocolate,acartonofmilk 3 、 能 听 懂 、 会 说 日 常 交 际 用 语 I mhungry/?Whatabout?Soundsgood./No ,I dlikeThankyou/Thanks. 并能熟练运用日常交际用语进行问答。 4、能理解并正确运用 abarof， acartonof 以及 some 5、能初步理解不可数名词的意义和用法。 6、会唱歌曲 Hotcrossbuns! 三教学重点 1、能正确地听、说、读、写字母 oo、 Pp、 Qq 2 、 能 听 懂 、 会 说 以 下 饮 料 和 食 物 类 单 词ahotdog,asandwich,apie,somebread,somerice,softdrink2 / 17 s,abarofchocolate,acartonofmilk 3 、 能 听 懂 、 会 说 日 常 交 际 用 语 I mhungry/?Whatabout?Soundsgood./No,I dlikeThankyou/Thanks. 并能熟练运用日常交际用语进行问答。 四教学难点 1、能理解并正确运用 abarof， acartonof 以及 some 2、能初步理解不可数名词的意义和用法。 一教学内容 牛津小学英语 3B 第八单元第一教时 二教学目标 1 能熟练运用日常交际用语 I ?Ahotdog?Soundsgood. 2 能听懂 , 会 说 表 示 食 物 的 单 词somebread,asandwich,somerice,apie,abarofchocolate. 四教学难点 学生对于 some 的正确理解和运用。 五课前准备 板书： Unit8I mhungry 教具准备 : 1 投影、磁带及录音机。 2 准备与本课有关的食物和饮料极其相关图片。六教学过程 Step1Revision 3 / 17 1、出示一张超市的投影 T:Let sgotothesupermarket. S:?, T:Bybus. S:Let sgo. 2、投影逐个显示超市中各种各样的食物和水果 T:Look,what sthat? S:It sacake. T:What sinthebag? S:Apples/oranges 3、师生对话 T:Hello,Ss. Ss:Hello,missHe. T:Shallwegotothesupermarket？ Ss:Great!Buthow? T:Bybus. Ss:ok,let sgo.(Act) T:Ahamburger?(toS1) S1:yes,please. T:Anegg?(toS2) S2:No,thankyou. T:Aglassofjuice? 4 / 17 S:yes,please. 4、 Askstudentstoworkinpairslikethis. Step2:Presentation: 1DothedialoguewithS1likeStep1 S:Anegg? T:No,I dlikeahamburger. S:Hereyouare. T:Thankyou. Repeatthiswithseveralstudents. ontheBb:I dlike(Sslearntosay) 2Askstudentstoworkinpairslikethis: A:I dlikea B:Hereyouare. A:Thankyou. 3T:Whatwouldyoulike? S:I dlikea T:Hereyouare. S:Thankyou. ontheBb:Whatwouldyoulike?(Sslearntosay) 4T:(toS1)I mhungry.(acting)I dlikeahamburger. Areyouhungry? 5 / 17 S:yes. T:Whatwouldyoulike? S:I dlikea ontheBb:hungryI mhungry.(Sslearntosay) 4、 Askstudentstomakeadialoguelikethis: S1:I mhungry. S2:Whatwouldyoulike? S1:I dlikea S2:Hereyouare. S1:Thankyou. 5Letthestudentmakeadialoguewiththeteacher. T:I dlikeahotdog.(Pointtoit.) Showahotdogtothestudents. ontheBb:hotdog(Sslearntosay) 6Showabarofchocolate. T:(LetS1totasteit)Guess,what sthis? S:巧克力。 T:Doyoulikeit? S:yes. Writethewordontheblackboard.(Sslearntosay) AskstudentstomakeadialoguelikeStep4. Teachthewordssuchaspie,sandwichinthesameway. 6 / 17 7T:(toS1)Whatwouldyoulike?Apie? S:yes,please. S T T:Soundsgood. Repeatthiswithseveralstudents ontheBb:Soundsgood.(Sslearntosay) 7Askstudenttothefrontfortouchingsomericeandguessing. ontheBb:rice(Sslearntosay) Showsomerice. ontheBb 8Teachthephrase“somebread”inthesameway. Askstudentstomakeadialoguelikethis. A:I ?Somerice? B:Soundsgood. A:Hereyouare. B:Thankyou. Step3Listentothetapeandreadafterthetape. Step4Practices: 1DoamodelwithS1. (Providetwosituations:athome/atthesupermarket) T:S1,Let :Allright. (mayIcomein?)(comein,please.) 7 / 17 I ?Ahotdog?Soundsgood. 2Askstudentstoworkinpairslikethis. Step3Practice: 1DoamodelwithS1. (Providetwosituations:athome/atthesupermarket) T:S1,Let :Allright. (mayIcomein?)(comein,please.) I ?Ahotdog. 2Askstudentstoworkinpairslikethis. Step4Homework: Readthenewdialoguesandwordsafterthetape. 板书： Unit8I mhungry I mhungryWhatwouldyoulike? I dlikeahotdog./asandwich somerice/somebread/abarofchocolate. 3B 第八单元第二课时 一教学内容 牛津小学英语 3B 第八单元第二课时 二教学目标 1 能熟练运用日常交际用语 I ? 8 / 17 2 能听懂 ,会说表示单词 acartonofmilksoftdrinks 三教学重点 1 能熟练运用日常交际用语 I ? 2 能听懂 ,会说表示单词 acartonofmilksoftdrinks 四教学难点 学生对于 softdrinks 的正确理解和运用。 五课前准备 板书： Unit8I mhungry 教具准备 : 1 磁带及录音机。 2 准备与本课有关的食物和饮料极其相关图片。 3 让学生各自带杯子。 六教学过程 Step1Revision 1DoamodelwithS1. T:Let sgotothesupermarket. S:Great. T:I ? S:I dlikeahotdog. T:Hereyouare. S:Thankyou.） (S-S) 9 / 17 Step2Presentation 1S TmakeadialoguelikeStep1(教师吃下热狗做出很渴的表情， T:I mthirsty.（喝些水） I ?Aglassofjuice?如学生回答 yes 老师就往学生的杯子里倒些橘子汁。 ontheBb:thirsty.(Sslearntosay) I mthirsty. T:I ? S:I dlikeaglassofjuice. T:Hereyouare. S:Thankyou. (S-S) 2S:I mthirsty. T:S1,whataboutaglassofjuice? S1:yes,please.(Theteacheract) T:Whataboutacupoftea? S1:No,I dlikea ontheBb:Whatabout?(Sslearntosay) Askstudenttoworkinpairslikethis. S1:Whatabout? S2:yes./ dlike (当学生要喝什么时教师就倒些给学生 ) 3Showthemasoftdrink. 10 / 17 T(LetS1totaste)Isthisorangejuice? S1:No. T:Thisisasoftdrink. Pointtothecola. T:Thisisasoftdrink. Pointtothecola. T:Thisisasoftdrink. (Sslearntosay) T:Doyoulikeasoftdrink? S:yes,I dlikeasoftdrink. 4makeadialoguelikethis. T:Let sgotothesupermarket. S:Great. T:I mthirsty. S:Whataboutsomejuice? T:No,I dlikeasoftdrink. S:Hereyouare. T:Thankyou. (S-S) 5Teachacartonofmilkinthesameway. 6Playagame. ShowthepictureofPage48 11 / 17 教师任意指出图中的饮料和食物，让学生看图说出英文单词。看哪个学生反应最快，给予奖励。 Step3consolidation 1 打出投影 (A 部分 3、 4 副图 )， a 师生谈论图片 b 听录音 ,跟读课文两遍 c 分角色朗读 d 编对话 ,并进行表演 1(师生先做示范 ) T:Let sgotothesupermarket. S:Great. T:I mhungry. S:Whataboutasandwich? :T:Soundsgood. S:Hereyouare. T:Thankyou. S:I mthirsty. T:Whatwouldyoulike?Aglassofjuice? T:I dlikeasoftdrink. (S-S) 3WB:Unit8PartA Step4Homework 12 / 17 ReadPartAandPartBafterthetape. Unit8I mhungry I ? yes,/No,I dlikeacartonofmilk./asoftdrink. 板书： 3B 第八单元第三课时 一教学内容 牛津小学英语 3B 第八单元第三课时 二教学目标 1能熟练地综合运用本单元所学的日常交际用语以及表示食物和饮料的单词。 2 学唱歌曲 Hotcrossbuns! 三教学重点 能熟练地综合运用本单元所学 的日常交际用语以及表示食物和饮料的单词。 五课前准备 板书： Unit8I mhungry 六教具准备 : 1 实物投影仪及 E 部分图片 2 磁带及录音机 七教学过程 Step1Revision 13 / 17 1Playagame 实物投影 B 部分的图片 Teacherseesonethingtoleteachgroupguesswhatitis. 2Freetalk Askstudentstolookatthepictures. T:(toS1)Whatwouldyoulike? S:I dlikeapie. T:Whataboutasandwich? S:I dlikeasoftdrink. S S Step2Listenandjudge 实物投影 E 部分 Listenandjudge 的图片 1Askandanswer T:Whatcanyousee? S:Icansee. T:What sthaton/inthe. S:It s. T:Howmanycanyousee? S:. 2Askstudentstotalkaboutthepictures. 3Playthetapeforit.(Ssdotheexercises.) Step3Lookandsay 14 / 17 1Askstudentstodiscussthepicturesofthispart. A:Whatwouldyoulike?I dlikesomebread Whataboutahotdog?Soundsgood. B:Whatwouldyoulike?I dlikesomejuice. Whataboutsomemilk?Soundsgood./Great. c:Whatwouldyoulike?I dlikeacake. D:Whatwouldyoulike?I dlikeabarofchocolate. Whataboutapie?Soundsgood. Letstudentsselectonepicturetoact. Step4WorkbookPartB 1Askstudentstotalkaboutthepictures. 2Playthetapeforit.(Ssdotheexercises.) Step5SingtheEnglishsongHotcrossbuns 1Playthetapeforstudents. 2Explainthechinesemeaningsforthem. 3Singafterthetape. Step6Homework! Talkaboutthepicturesindifferentways. 板书 Unit8I mhungry Whatwouldyoulike? 15 / 17 Whatabout I dlikeSoundsgood. 3B 第八单元第四课时 一、教学内容 九年义务教育六年制小学教科书 .牛津小学英语 3B 第八单元第 四课时 二、教学目标 1 复习字母 A-N 2 能正确地听说读写字母 ooPpQq 3 学习易捷儿统韵律英语 oPQ 字母儿歌。 三、教学重点 能正确听、说、读、写字母 ooPpQq 四、教学难点 能正确地发 kju:，能正确辨别 q 和 p 五、课前准备 1 字母卡片 2 在小黑板上写好字母组合。