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幼儿园大班音乐活动教案：胖国王减肥 音乐是一种很美的艺术让人禁不住就陶醉其中不管是优美的还是激烈的都有震撼人心的巨大效应下面是小编为您收集整理的幼儿园大班音乐活动教案欢迎阅读 活动目标： 1.注意倾听分辨不同乐曲的特征创造性地表现角色形象 2.运用已有经验尝试学习用三拍子乐曲表现动作再现故事情境激发幼儿共同参与音乐表演的情感 活动准备： 1、经验准备：幼儿已经听过胖国王的故事了解故事中的角色形象和故事情节 2.音乐准备：分别为胖国王、厨师、公主、皇后准备角色乐曲 3.材料准备：制作绘本故事胖国王的部分画面材料 活动过程： 一、绘本胖国王故事内容 还记得胖国王的故事?(幼儿自由讲述教师根据幼儿讲述内容PPT) 二、听音乐分辨角色形象 分辨音乐角色 听这段音乐是谁来了?(幼儿讨论)再仔细听听是谁来了? 个别幼儿演示胖国王的动作形象 集体尝试表现胖国王(听音乐表现) 重点指导：引导幼儿用动作表现出胖国王太胖了缓慢的行走 听音乐区分各个角色 最近王宫里又出状况了国王他一称又胖了急坏了他身边的些人?(引导幼儿用有有有还有的句式讲述) (1)倾听厨师形象表现音乐继续让幼儿分辨角色 (引导幼儿说说我感觉是谁?为什么?) 厨师动作表现：洗菜、切菜、炒菜等(重点引导：厨师可以用些动作表现切菜的方法有些) (2)倾听公主形象表现音乐继续让幼儿分辨角色 还有谁来了?(幼儿讲述公主形象：拉着裙子) 个别幼儿表现 集体尝试表现公主形象 除了可以转动腰部瘦腰还可以瘦里?你想帮国王瘦里? 重点引导：发散思维引导幼儿转动不同的部位有顺序的瘦身从上肢到下肢还可以转手臂、转手指、转脖子等(配以儿歌提示：转动腰部腰儿苗条、转动手臂手变细转动手指手细长) 教师小结：公主确实为国王瘦身帮了许多忙国王确实瘦了些 公主动作表现：扭动身体转动呼啦圈 (3)再次倾听王后形象表现音乐继续让幼儿分辨角色 你觉得这是谁来帮忙了?(幼儿自由讲述) 到底是不是王后再听听 爬楼梯最好是怎样才能取得好的效果?(启发幼儿要加快爬的速度) 一幼儿尝试用动作表现爬楼梯(幼儿跑步教师在一旁数：一层楼、二层楼等) 经过一番练习国王又瘦了些 王后动作表现：快速走楼梯 三、分角色扮演角色 自主选择角色 想扮演厨师的围个圈想扮演公主的围个圈想扮演王后的也围个圈 熟悉角色动作 第一个谁出场?第二个谁出场?第三第四个又是谁出场?他们分别给的减肥建议?(引导幼儿再次角色出场的先后顺序) 单一角色表现 看看都准备好了?厨师出场(配以儿歌：炒小菜炒炒炒;公主来了扭呀扭扭呀扭越扭越苗条;王后带着国王爬楼梯跑跑跑低跑、仰
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