《丑小鸭》第一课时教案设计范文.doc

丑小鸭第一课时教案设计范文 丑小鸭第一课时 设计理念： 这是一篇童话故事一只丑小鸭自从生下来就被人看不起受人欺负被迫离家出走最后竟意外地发现自己不是丑小鸭而是一只美丽的白天鹅的故事这个故事告诉学生面对不幸的境遇要有信心本节课以教师激趣学生自主学习理解课文中的重点词语读好前后不同的两个部分 学习目标： 1、会认“丑”等7个生字会写这7个字 2、正确、流利、有感情地朗读课文积累好词好句 3、理解课文内容使学生懂得从小要和善待别人互相尊重同时要正确的对待自己 教学重点难点：认字和朗读是重点；有感情地朗读课文和理解课文内容积累好词好句是难点 课前准备：投影片、小黑板 教学过程： 一、课前谈话、导入课题 1、同学们上节班队课我们进行了讲安徒生童话故事比赛看得出来很多同学都意犹未尽那么今天这节课我们就来学习一则安徒生写的童话故事丑小鸭 3、谁会写这三个字请学生板书“丑小鸭”教师作出评价指导书写：丑理解“丑”的含义（“丑”意思它的反义词） 4、读了课题你有什么问题想问（为什么叫丑小鸭长大后变成了什么丑小鸭这个名字是来得到底丑他有些遭遇） 二、师范读课文了解故事大意 三、学习第一自然段 1、丑小鸭的名字是来的 2、学习句子：他的嘴大大的腿细细的身子瘦（shu）瘦的样子真难看大家叫他“丑小鸭”从“嘴大大的腿细细”的等词句体会丑小鸭的难看谁能到黑板上来画一画这只难看的小鸭子（丑小鸭的这个样子你能用书上的一个词语来形容他）学习“怪模（m）怪样”多音字再读一遍练习用“因为所以”的句式来回答） 3、练习朗读 四、学习二、三、四自然段 1、这怪模怪样的丑小鸭有些不幸的遭遇呢请你从头到尾再读一读课文找找些自然段写了丑小鸭可怜的遭遇（24） 2、自由读24段用波浪线画出你认为最能反映丑小鸭可怜的句子四人小组互相帮助把它读好 3、全班交流 “丑小鸭那么丑大家都讨厌他哥哥、姐姐欺侮他小伙伴们嘲笑他连妈妈也不太喜欢他丑小鸭伤心极了有一天他悄悄地离开了家”从丑小鸭离家出走你能体会到些什么 “丑小鸭来到树林里小鸟讥笑他猎狗追赶他他只好白天躲起来晚上才出来找吃的” “可怜的丑小鸭又冷又饿昏倒在冰湖上” 4、指导朗读 五、学习五、六自然段 丑小鸭自从来到这个世上就受尽了欺负历经了磨难但他也有自己的梦想希望人们有一天不讨厌他文中一句写了这个意思找出来读一读 1、“啊多美的鸟！我要是像他们一样美丽别人就不会瞧不起我了让我仔细看看他们吧！”丑小鸭飞到水里向天鹅游去 2、丑小鸭这个梦想实现了丑小鸭发现自己变成了白天鹅心情怎样 丑小鸭太高兴了他扬起翅膀伸长脖子从心底里发出快乐的呼喊：“我做梦也没想到会有这么幸福的一天！” 丑小鸭为什么说做梦也没想到会有这么幸福的一天能联系他以前的遭遇说说谁能把丑小鸭的高兴、激动的心情读出来 3、练习朗读 六、小结谈话 同学们丑小鸭的故事就要讲完了谁也没想到这只在孤单、寂寞中长大的小鸭子最后竟然变成了一只美丽的天鹅学了这个故事你想对故事里的人物说些什么出示： 1、对丑小鸭说 2、对丑小鸭哥哥、姐姐说 3、对鸭妈妈说 4、对野鸭子说 5、对小鸟及猎狗说 6、对农夫说 同学们说得都很好老师也有话对丑小鸭说丑小鸭你不应该离开自己的家你看在外面你的遭遇